原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年甘肃省平凉市灵台县朝那镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、?关于小组工作互动模式的说法，正确的是（）。
A.聚集人的潜能，提升组员的社会功能
B.注重社会变迁，培养组员的社会责任
C.聚焦解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为
D.强调人与环境和人与人之间的关系，增强组员的社会交往能力
【答案】：D
【解析】本题主要考查对小组工作互动模式的理解，解题关键在于准确把握该模式的核心特点，并将各选项与这些特点进行对比分析。小组工作互动模式强调人与环境和人与人之间的关系，其目标是通过组员之间的互动，增强组员的社会交往能力，使组员在互动中学习和成长，更好地适应社会环境。选项A“聚集人的潜能，提升组员的社会功能”，这更侧重于发展模式的特点，发展模式聚焦于个人潜能的发掘和提升社会功能，并非互动模式的核心要点。选项B“注重社会变迁，培养组员的社会责任”，这与社会目标模式相关，社会目标模式关注社会变迁以及组员社会责任的培养，和互动模式强调的互动关系不一致。选项C“聚焦解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为”，这体现的是治疗模式的特点，治疗模式着重于解决个人的社会适应问题和改变个人社会行为，并非互动模式的重点。而选项D准确地阐述了小组工作互动模式强调人与环境和人与人之间的关系，以及增强组员社会交往能力的特点，所以这道题的正确答案是D。
2、为明确诊断，还需要重点收集的资料是()。单选
A.既往病史
B.病程的长短
C.成长经历
D.焦虑的程度
【答案】：B
【解析】这道题考查的是在明确诊断时重点收集资料的选择。对于此类医学诊断问题，需要综合考虑各选项与明确诊断的关联性。选项A既往病史虽有一定参考价值，但并非本次重点关注内容；选项C成长经历与当前诊断的直接关联度较小；选项D焦虑程度在判断中不是关键因素。而选项B病程的长短在医学诊断里具有重要意义。不同病程长短往往对应着不同的疾病发展阶段和可能病因，能为医生明确诊断提供关键线索。通过了解病程长短，医生可更精准地判断病情走向、推测疾病类型等。所以为明确诊断，重点收集病程的长短资料是非常必要的，答案选B。
3、为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）
A.凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主
B.暖心社区--设计自己想要的社区服务
C.美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美
D.我的五样--互相介绍自己的五个爱好
【答案】：B
【解析】本题考查对小组活动与小组目标契合度的判断。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。选项A“凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主”，重点在于展望未来，未突出当下以及运用身边资源缓解困境，与本节目标不契合。选项B“暖心社区--设计自己想要的社区服务”，该活动聚焦于当下，引导组员关注社区这一身边资源，通过设计社区服务，组员能了解并学习运用社区资源来缓解自身困境，符合本节任务目标，是最适宜的活动。选项C“美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美”，主要关注个人外在形象，没有涉及到对身边资源的了解和运用，与目标关联性不大。选项D“我的五样--互相介绍自己的五个爱好”，侧重于组员间爱好的交流，未体现对身边资源的运用和缓解困境的作用，不符合要求。综上，答案选B。
4、社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。
A.觉察自己的自我状态
B.反思自己的沟通形式
C.反省自己的沟通技巧
D.觉察自己的“生活地位”模式
【答案】：D
【解析】本题考查运用艾瑞克·伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”提升社区青少年人际沟通能力时应采取的协助方式。在艾瑞克·伯恩沟通分析理论里，“脚本分析技术”重点强调个人在成长过程中形成的“生活地位”模式对其人际沟通形态有着深远的影响。“生活地位”模式是个人基于童年早期经历所形成的一种对自己和他人的基本看法与态度，它在很大程度上塑造了个体在人际交往中的行为模式和沟通方式。选项A，觉察自己的自我状态主要侧重于对自身当下心理状态的认知，并非“脚本分析技术”的核心要点，与了解成长环境对人际沟通形态的影响关联性不强。选项B，反思沟通形式主要聚焦于对具体沟通表现形式的思考，没有触及到成长环境对沟通形态影响的根源。选项C，反省沟通技巧重点在于对沟通技能的审视，也没有体现出成长环境与人际沟通形态之间的内在联系。而选项D，觉察自己的“生活地位”模式，能够让社区青少年深入了解自身在成长
文档评论（0）