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小学科学《跷跷板》优质课件

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2021/10/10/周日

CONTENTS

跷跷板的科学原理

01

实验演示与操作

02

教学方法与策略

03

互动环节设计

04

课程评估与反馈

05

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2021/10/10/周日

跷跷板的科学原理

PARTONE

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2021/10/10/周日

杠杆原理简介

定义与分类

杠杆是简单机械，根据支点位置分为三类：省力、费力和等臂杠杆。

力矩的概念

杠杆在生活中的应用

杠杆原理广泛应用于日常工具，如剪刀、撬棍和天平等。

力矩是力与力臂的乘积，决定了杠杆转动的倾向和效果。

杠杆平衡条件

杠杆平衡时，动力矩等于阻力矩，即力与力臂的乘积相等。

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2021/10/10/周日

力矩与平衡

力矩是力与力臂的乘积，决定了物体旋转的倾向，是跷跷板平衡的关键因素。

力矩的定义

跷跷板两边的重量和距离成反比，即距离越远，需要的重量越小，以保持力矩平衡。

力矩与重量的关系

当两个力矩相等且方向相反时，跷跷板达到平衡状态，两边的重量和距离需满足特定关系。

平衡状态的条件

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实验演示：力的平衡

通过实验演示，学生可以直观理解力矩，即力与力臂的乘积，是影响跷跷板平衡的关键因素。

力矩的概念

通过调整不同重量的物体在跷跷板上的位置，演示杠杆原理，让学生观察力的平衡点如何变化。

杠杆原理的应用

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实验演示与操作

PARTTWO

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搭建跷跷板模型

选择轻质木材或塑料板作为跷跷板，确保模型轻便且结实。

选择合适的材料

在模型中心下方放置支点，确保跷跷板能够平衡地上下摆动。

确定支点位置

在跷跷板两端放置不同重量的砝码，模拟不同质量对平衡的影响。

添加砝码模拟重量

通过实验观察跷跷板的平衡状态，根据需要调整支点或砝码位置以达到最佳平衡效果。

测试并调整平衡

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2021/10/10/周日

观察与记录实验数据

在实验中使用标尺或称重器等测量工具，精确记录跷跷板的平衡点和重量分布。

使用测量工具

测量并记录不同重量在跷跷板上不同位置时的力臂长度，分析力臂对平衡的影响。

记录力臂长度

将收集到的数据绘制成图表，如力臂与重量的关系图，直观展示实验结果。

绘制数据图表

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2021/10/10/周日

分析实验结果

力矩是力与力臂的乘积，决定了物体旋转的倾向，是跷跷板平衡的关键因素。

力矩的定义

通过实验改变跷跷板两边的重量和距离，观察力矩变化对平衡状态的影响，加深理解。

力矩与平衡的实验

当两个力矩相等且方向相反时，跷跷板达到平衡状态，两边的重量和距离需满足特定关系。

平衡状态的条件

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2021/10/10/周日

教学方法与策略

PARTTHREE

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2021/10/10/周日

互动式教学法

选择轻质木材或塑料板作为跷跷板，确保模型轻便且安全。

选择合适的材料

在跷跷板两端放置不同重量的砝码，模拟不同质量对平衡的影响。

添加砝码模拟重量

在模型中心下方放置支点，确保跷跷板能够平衡地上下摆动。

确定支点位置

通过实际操作测试跷跷板的平衡性，根据需要调整支点或砝码位置。

测试并调整平衡

01

02

03

04

12

2021/10/10/周日

案例分析法

杠杆是简单机械，根据支点位置分为三类：省力、费力和等臂杠杆。

定义与分类

力矩是力与力臂的乘积，杠杆平衡时，两边力矩相等。

力矩与平衡

杠杆原理广泛应用于日常生活，如剪刀、撬棍等工具。

杠杆原理的应用

通过实验演示，学生可以直观理解力臂、支点和力的关系。

实验演示

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2021/10/10/周日

游戏化学习

通过实验演示，学生可以直观理解力矩，即力与力臂的乘积，是跷跷板平衡的关键因素。

力矩的概念

01

通过移动不同重量的物体，学生观察重心变化，了解如何找到跷跷板的平衡点。

重心与平衡点

02

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互动环节设计

PARTFOUR

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2021/10/10/周日

学生参与实验

学生使用标尺测量跷跷板的长度和支点位置，记录数据以分析杠杆原理。

使用测量工具

将收集到的实验数据绘制成图表，如力与距离的关系图，帮助学生直观理解杠杆原理。

绘制数据图表

实验中，学生记录不同位置施加力时，跷跷板两端的反应，理解力的作用效果。

记录力的作用点

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2021/10/10/周日

小组合作探究

力矩是力与力臂的乘积，决定了物体旋转的倾向，是跷跷板平衡的关键因素。

力矩的定义

01

当两个力矩相等且方向相反时，跷跷板达到平衡状态，两边的重力和距离必须相等。

平衡状态的条件

02

跷跷板两边的重量与距离的乘积相等时，系统处于平衡状态，体现了力矩的平衡原理。

力矩与重量的关系

03

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2021/10/10/周日

问题与讨论

杠杆是简单机械，根据支点