2024年福建省南平市政和县外屯乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年福建省南平市政和县外屯乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx

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2024年福建省南平市政和县外屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在运用特殊教育方法时,社会工作者要注意的问题不包括()。

A.加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练

B.使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人

C.可以代替从事特殊教育服务的教师

D.促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高

【答案】:C

【解析】本题考查运用特殊教育方法时社会工作者应注意的问题。下面对各选项进行逐一分析:对于A选项,加强对学龄前和学龄期残疾儿童身心全面发展的课外训练,有助于残疾儿童更好地成长和发展,是社会工作者在运用特殊教育方法时应关注的方面,所以A选项不符合题意。B选项,让残疾儿童父母、家属正确认识残疾人,能为残疾儿童营造更良好的家庭环境和支持体系,这也是特殊教育方法运用中重要的一环,故B选项不符合题意。C选项,社会工作者和从事特殊教育服务的教师有着不同的专业职能和职责,社会工作者不能代替特殊教育服务的教师,这并非其在运用特殊教育方法时要注意的问题,所以C选项符合题意。D选项,促使残疾人康复工作专业人员知识、技能不断提高,有利于提升整体的康复服务水平,是特殊教育相关工作的重要内容,因此D选项不符合题意。综上,答案选C。

2、在矫正社会工作领域中,服务对象是被司法机关判为有罪,并处以刑罚的受刑者,或者是被公安机关处以强制戒毒的违法者,对这些服务对象提供的矫正服务具有强制性,但是即使是强制性的矫正服务,也要体现社会工作人性化的本质特征,要尊重服务对象的人格和尊严,要相信并创造条件促使服务对象改变。这体现了矫正社会工作的()

A.特殊性

B.复杂性

C.长期性

D.专业性

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对矫正社会工作特点的理解。矫正社会工作具有特殊性、复杂性、长期性和专业性等特点。题干中明确指出矫正社会工作的服务对象是被司法机关判为有罪并处以刑罚的受刑者,或是被公安机关处以强制戒毒的违法者,强调了其服务对象的特定性,这是该领域区别于其他社会工作领域的显著特征,体现了特殊性。虽然矫正工作必然面临复杂情况且需要长期开展,同时也有一定专业性要求,但题干重点在于阐述服务对象的特定身份以及基于此开展服务,并非强调工作的复杂性、长期性和专业性。因此,这道题正确答案是特殊性,应选择选项A。

3、为落实“健康中国”战略部署,某社会工作服务机构整合资源,提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。

A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座

B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检

C.请社区干部一起入户了解居民健康需求

D.在机构中为目标人群开办健康教育小组

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作者运用资源共享方式开展服务的理解。解题的关键在于准确把握资源共享的概念,即不同主体之间相互分享资源以实现共同目标。选项A中,使用相邻社区的场地合作举办健康讲座,体现了本社区与相邻社区之间在场地这一资源上的共享。通过合作举办健康讲座,两个社区能够整合资源,扩大活动的影响力和受益范围,提高资源的利用效率,符合资源共享的方式。选项B,请社区卫生服务站为社区居民进行体检,这主要是借助社区卫生服务站的专业医疗资源为居民提供服务,没有体现不同主体之间资源的相互共享,更侧重于单向的资源调用。选项C,社区干部一起入户了解居民健康需求,这是社区内部人员之间的协作工作,重点在于信息的收集,并非资源的共享,没有涉及到不同主体之间资源交换或共同使用的过程。选项D,在机构中为目标人群开办健康教育小组,是机构利用自身内部的资源开展活动,没有与其他外部主体进行资源的共享和整合。综上所述,正确答案是A,因为只有选项A体现了社会工作者运用资源共享的方式开展服务。

4、开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容,而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容,以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是()。

A.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

B.辅导方式要多以儿童为中心,以一对一的方式进行

C.需要更多的聚焦社会边缘群体儿童,即困境儿童和困境家庭儿童

D.儿童社会工作需要根据儿童的年龄,联合父母和教师,采用体验式的方法

【答案】:B

【解析】本题主要考查对儿童的社会化引导服务相关内容的理解。解题关键在于准确判断每个选项对儿童社会化引导服务描述的正确性。选项A,自我认同、技能学习、团队精神和社会责任等方面的培养,对于儿童融入社会、实现社会化确实是重要组成部分,该描述符合儿童社会化引导服务的范畴,所以选项A正确。选项B,在儿童的社会化引导服务中,辅导方式不应局限于以一对一的方式进行。虽然以儿童为中心是正确的理念,但还可以采用小组活动、集体辅导等多种方式,更能

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