2024年贵州省遵义市习水县官店镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省遵义市习水县官店镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据公共租赁住房和廉租住房并轨政策，公共租赁住房租金原则上按照()水平确定。

A.低于同地段、同类型住房市场租金

B.尽可能低廉

C.适当低于本市区内市场平均租金

D.市场租金

【答案】：A

【解析】本题主要考查公共租赁住房租金的确定原则，这与公共租赁住房和廉租住房并轨政策密切相关。公共租赁住房的定位是为了解决中低收入群体的住房困难问题，其租金定价需在保障这一目标达成的同时，兼顾市场实际情况。选项A，按照低于同地段、同类型住房市场租金水平确定公共租赁住房租金是合理且符合政策导向的。这样既可以减轻保障对象的住房负担，使他们能够以相对较低的成本解决居住问题，又能体现公共租赁住房的保障性和福利性。同时，这种定价方式也与市场挂钩，具有一定的合理性和可持续性。选项B“尽可能低廉”缺乏明确标准，若租金过低，可能会导致公共租赁住房的建设、维护和管理资金不足，影响住房的供应和质量，不利于公共租赁住房制度的长期稳定运行。选项C“适当低于本市区内市场平均租金”，市区内市场平均租金受不同地段等多种因素影响，不能精准反映公共租赁住房所在区域的实际市场情况，以此为依据可能导致租金定价不合理。选项D“市场租金”，若按市场租金收取，公共租赁住房将失去其保障属性，无法有效解决中低收入群体的住房困难问题。综上，正确答案是A。

2、小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮动。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。

A.促进正常学习生活

B.促进恢复弱化的功能

C.促进人的潜能发挥

D.促进社会环境的改变

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作对服务对象功能的相关知识。解题关键在于分析题干中小周的做法对服务对象小刘产生的具体影响，从而判断其体现的功能。题干中，小刘作为大学新生在校园适应方面存在困扰，学习压力大且与舍友有摩擦，情绪低落、独来独往。辅导员发现后，社会工作者小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多学校活动以促使其融入集体。选项A，促进正常学习生活。小刘因校园适应问题出现诸多状况，小周通过鼓励其参与活动，帮助小刘改善与同学的关系，融入集体，缓解因适应问题带来的压力，进而能让小刘更顺利地投入到学习生活中，促进其正常的学习生活，该选项符合题意。选项B，促进恢复弱化的功能，题干中主要强调的是帮助小刘适应校园生活，融入集体，未明显体现恢复弱化功能这一内容，所以该选项不正确。选项C，促进人的潜能发挥，题干重点在于解决小刘的校园适应问题，而非挖掘其潜能，此选项与题干不符。选项D，促进社会环境的改变，小周的做法主要是针对小刘个体进行帮助，使其更好适应环境，并非改变社会环境，该选项不符合题意。综上，正确答案是A。

3、某地发生严重传染病疫情，外地游客张某身处该疫区。当地突发事件应急处理指挥部有权对张某采取的措施是（）。

A.就地隔离

B.责令离开

C.没收随身物品

D.禁止与外界联系

【答案】：A

【解析】这道题主要考查在传染病疫情突发情况下，当地突发事件应急处理指挥部可行使的权限。在传染病疫情防控中，保障公共卫生安全与公众健康是首要目标。对于身处疫区的外地游客张某，各选项需要结合实际情况和相关规定来分析。选项A，就地隔离是符合传染病防治相关规定的有效措施。将身处疫区的张某就地隔离，能够有效控制传染源，防止疫情进一步扩散，最大程度保障其他人员的健康安全，是合理且必要的处理方式。选项B，责令离开这种做法会导致疫情向其他地区传播，不利于疫情的整体防控，不符合应急处理的规范要求。选项C，没收随身物品与疫情防控的核心目标并无直接关联，不能起到控制疫情的作用，同时也可能侵犯公民的合法财产权益，因此该措施是不恰当的。选项D，禁止与外界联系过于绝对。在隔离期间可以在保障防控措施到位的情况下，让其通过适当方式与外界保持必要的沟通，以满足基本生活和心理需求，该选项不符合实际情况。综上所述，当地突发事件应急处理指挥部有权对张某采取的措施是就地隔离，答案选A。

4、小组工作中的发展模式又被称作是发展性小组模式，其主要特点之一是（）

A.采用治疗性辅导

B.强调知识的获得

C.重视个人潜力的发掘

D.注重人际关系

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组工作中发展模式特点的理解。小组工作的发展模式，即发展性小组模式，聚焦于帮助组员充分发挥个人潜力，以实现个人和小组的成长与发展。选项A，治疗性辅导并非发展模