第1课 古代埃及 课件(共34张PPT).pptxVIP

第1课 古代埃及 课件(共34张PPT).pptx

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新课导入古埃及古巴比伦古印度中国四大文明古国产生的地理环境有什么共同之处?都产生于大河流域

古代埃及第一课

1.了解古埃及的地理位置,了解尼罗河流域人类文明产生及古埃及历史发展。2.认识尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响,了解金字塔是古埃及文明的象征,学会辩证评价金字塔。3.探索金字塔的建筑历史,认识古代人民的聪明 才智,培养学生的科学探究精神和创造能力。学习目标

目录贰金字塔壹尼罗河与古埃及文明叁法老的统治

壹尼罗河与古埃及文明

1、古埃及的地理位置与河流埃及是尼罗河的赠礼。①古埃及位于非洲东北角,北邻地中海。②气候干燥,降水较少。③尼罗河贯穿埃及南北。

1、古埃及的地理位置与河流

2、古埃及文明的发展历程BC525年被波斯帝国吞并先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领BC332年开始文明衰亡尼罗河下游陆续出现若干个小国家BC3100年左右古埃及成为地跨亚、非的军事帝国成为强大的军事帝国文明兴起初步统一强盛帝国BC3500年法老图特摩斯三世统治时期图特摩斯三世雕像古埃及初步实现统一象征上下埃及统一的那尔迈调色板下埃及红王冠上埃及白王冠此后,埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统治,近代以后,英法等殖民列强控制埃及,1953年,埃及实现独立。

3、古埃及的科技文化成就古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了太阳历。将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,每季四个月,年末另加五天为节日。全年365天。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一太阳历

数学由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发明了数学。古埃及数字对照表古埃及数学《莱因德纸草书》/大英博物馆藏生活生产需要古埃及人计算矩形、三角形和梯形的面积等的结果,和现代的计算值十分相近。比如,他们掌握了计算圆的面积的公式,使用的π=3.16053、古埃及的科技文化成就

象形文字3、古埃及的科技文化成就古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。象形文字,又称表意文字,埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。古埃及象形文字,又称圣书体或埃及文字,是古埃及文明的重要象征。古埃及象形文字创始于公元前3000年埃及第一王朝,在公元425年开始衰亡。公元前3100年,法老王那默尔的铠甲关节板上刻的古埃及象形文字是关于古埃及文字最早的已知记载。

医学3、古埃及的科技文化成就尸体解剖填塞香料用防腐液浸泡缠上麻布并涂上树脂在制作木乃伊的过程中,古埃及人初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病,而且掌握了高超的防腐技术。古埃及人相信“灵魂不死”,只要保住肉体,灵魂就能依附于它而万世长存。古埃及人解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊。

雕刻、绘画3、古埃及的科技文化成就狮身人面像的面部参照哈佛拉,身体为狮子,高22米,长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外,全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。主要以国王和贵族为对象,人物表情庄重、严肃。

贰金字塔

古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓(法老“木乃伊”的陵寝)。它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。1、含义2、定义3、意义金字塔是古埃及法老的陵墓,是存放木乃伊的地方,是法老“死而复活后永世”的城堡。古埃及人相信人死后灵魂会升天,而层级金字塔的阶梯就是国王灵魂上天的天梯。在《金字塔铭文》中有这记载:“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上”。

金字塔的演变过程金字塔原型:玛斯塔巴原古埃及住宅形式阶梯状金字塔第一座金字塔:左塞金字塔弯曲型金字塔斯尼夫鲁法老修建真正意义的“金字塔”吉萨金字塔群

木楔法采石滚木法运输堆沙法建造金字塔的修建方法

古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,原塔高约146米,基底每边长约230米,用石约230万块,平均每块重2.5吨左右。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前,还有一座狮身人面像,用一整块巨石雕成,高20余米,长50余米。金字塔狮身人面像相互烘托,构成宏大的历史场景。胡夫金字塔4、

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