2024年甘肃省定西市渭源县路园镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年甘肃省定西市渭源县路园镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小王育有4个子女，因家庭负担过重，上网联系了收养家庭，在收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久，小王被人举报，因涉嫌贩卖婴儿被捕，小王的妻子着急万分，将孩子反锁在家，到相关部门了解小王情况。社会工作者小林得知小王的事情后，联系了社区志愿者照顾小王的孩子们，并推荐小王的妻子参与妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训，以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是（）。

A.保障儿童的安全和健康

B.家庭寄养照顾最好长期提供

C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行

D.当家庭不能发挥功能时，社会工作者可以替家庭做决定

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者服务遵循的原则。解题的关键在于分析社会工作者小林各项服务举措所体现的核心原则。在本题中，小王因涉嫌贩卖婴儿被捕，其妻子将孩子反锁在家后去了解情况，这使得孩子的安全和健康面临潜在风险。社会工作者小林联系社区志愿者照顾孩子，这一行为直接保障了孩子在特殊时期的安全，避免孩子处于无人照料的危险境地。同时，小林推荐小王的妻子参与妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训，目的是提升家庭的照顾能力，从长远来看也是为了保障孩子能够在一个健康、安全的环境中成长。选项B中提到家庭寄养照顾最好长期提供，题干中并未涉及家庭寄养以及长期提供照顾的相关内容，所以该选项与题干无关。选项C强调儿童安置决策应符合家庭需求，而题干重点在于保障孩子安全和提升家庭照顾能力，并非围绕儿童安置决策展开，故该选项不符合题意。选项D中说社会工作者可以替家庭做决定，这与实际的社会工作原则不符，且题干也未体现社会工作者替家庭做决定的内容。综上所述，小林的服务主要围绕保障儿童的安全和健康展开，所以本题正确答案是A。

2、定量研究是社会工作研究经常使用的科学方法之一，它由一系列逻辑上相互连接的工作组成。定量研究方法在研究分析阶段的主要工作是（）。

A.在资料薄弱时进行补充调查

B.对变量间的关系进行多重考虑

C.对原先的研究假设进行修订

D.将理论概念转化为可测量指标

【答案】：D

【解析】本题主要考查定量研究方法在研究分析阶段的主要工作相关知识。定量研究是社会工作研究常用的科学方法，其研究分析阶段有特定的工作内容。选项A，在资料薄弱时进行补充调查，这通常是在资料收集环节的补救措施，并非研究分析阶段的主要工作。选项B，对变量间的关系进行多重考虑虽在研究中较为重要，但这是贯穿研究全过程的思维方式，并非研究分析阶段独有的主要工作。选项C，对原先的研究假设进行修订，一般是在研究过程中发现假设与实际情况不符时进行，也不是研究分析阶段的核心工作。而选项D，将理论概念转化为可测量指标是定量研究分析阶段的关键步骤。在定量研究中，要对研究对象进行量化分析，就必须把抽象的理论概念转化为具体的、可测量的指标，如此才能进行数据的收集与分析，所以这是研究分析阶段的主要工作。综上，正确答案选D。

3、心理社会治疗模式表现在个案服务开展过程中，以下有关心理社会治疗模式的特点错误的是()。

A.注重从人际交往的场景中了解服务对象

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D.帮助输入希望，培养自主能力

【答案】：D

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式特点的理解，需要判断每个选项是否符合该模式的实际特点。心理社会治疗模式是个案工作中的重要模式，具有独特的特点。选项A，注重从人际交往的场景中了解服务对象。这是因为人际交往场景能反映出服务对象的社会关系、行为模式等多方面信息，对于全面了解服务对象至关重要，所以该选项是心理社会治疗模式的特点之一。选项B，运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因。心理社会治疗模式会综合考虑服务对象的心理、社会等多方面因素，通过多种诊断方式来准确找出问题根源，此特点有助于更精准地为服务对象提供服务，该选项也是其特点之一。选项C，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。这意味着不仅关注服务对象的心理层面，还会从社会环境等多个层面入手，全方位地帮助服务对象解决问题，符合心理社会治疗模式的特点。而选项D，帮助输入希望，培养自主能力。这并不是心理社会治疗模式特有的、具有代表性的特点。心理社会治疗模式强调从心理和社会等角度综合介入，该表述未体现其核心特征。因此，答案选D。

4、陈女士在丈夫病故后独自带着8岁的女儿生活。她每个月都有一半时间要上夜班，上夜班时只能让女儿单独在家。陈女士多次找工厂主管申请减少夜班次数，均被主管以各种理由拒绝，为此她很苦恼，向社会工作者小赵求助。针时陈女士的情况，小赵首先要做的是（）。

A.建议陈女士向当地妇联寻求帮助

B.劝说陈女士自己想办法克服困难