2024年福建省福州市晋安区象园街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年福建省福州市晋安区象园街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》，全面建立在职党员社区表现档案，严格落实（）等制度。

A.注册、承诺、服务

B.签约、组织协调

C.签约承诺、活动考核

D.报到登记、承诺践诺、服务纪实

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》相关制度的准确记忆。建立在职党员社区表现档案并严格落实相关制度，目的是更好地管理和规范在职党员在社区的服务活动，增强党员参与社区建设的积极性和实效性。选项A注册、承诺、服务表述不够全面，没有突出党员在社区活动中的具体管理流程和记录机制。选项B签约、组织协调，签约这一表述不准确，且组织协调不属于记录在职党员社区表现的核心制度内容。选项C签约承诺、活动考核，签约承诺不能完整涵盖党员参与社区服务的起始环节，且缺乏具体服务过程的纪实。而选项D报到登记、承诺践诺、服务纪实，报到登记是党员进入社区服务的起始环节，能清晰掌握党员参与情况；承诺践诺明确了党员在社区的服务目标和责任；服务纪实则详细记录了党员的服务过程和成果，全面、准确地体现了建立在职党员社区表现档案所需落实的制度，所以本题正确答案选D。

2、女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于()。

A.女性生理特点所致

B.女性心理特点所致

C.女性社会角色所致

D.社会文化构建所致

【答案】：C

【解析】本题考查对女性“温柔、贤淑、细心”特质成因的理解。需对每个选项进行分析，以判断其是否能准确解释该现象。选项A，女性生理特点主要涉及身体结构、生理机能等方面，如月经周期、生育能力等。虽然生理特点可能会在一定程度上影响女性的行为和情绪，但它并不是导致女性被普遍认为“温柔、贤淑、细心”的主要原因。这些性格特质并非直接由生理特征决定，所以A项不符合。选项B，女性心理特点通常受到生理、环境、社会等多种因素的综合影响。心理特点是较为复杂和个体差异较大的，不同女性的心理特点也各不相同。“温柔、贤淑、细心”并不是所有女性心理特点的必然表现，且心理特点本身也受到社会文化环境的塑造，所以不能单纯归结为心理特点所致，B项不正确。选项C，社会角色是指个体在社会中所扮演的身份和承担的责任。在传统社会中，女性往往承担着家庭照料者的角色，如照顾孩子、操持家务等。这种社会角色的定位使得女性在长期的生活实践中逐渐形成了“温柔、贤淑、细心”的特质，以更好地履行其社会角色的职责。而且不同文化和社会背景下，女性的社会角色会有所不同，其性格表现也会有所差异，进一步说明了社会角色对女性特质形成的重要影响，所以该项正确。选项D，社会文化构建对女性特质的形成有一定作用，它通过价值观、道德规范、审美标准等影响人们对女性的认知和期待。但社会文化是一个宏观的概念，它对女性特质的影响往往是通过社会角色的分配和塑造来实现的。社会角色是社会文化影响个体的具体体现，相比之下，社会角色更能直接解释女性被认为具有这些特质的原因，所以D项不准确。综上，答案选C。

3、儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中需要评估的最重要内容是（）。

A.家庭环境

B.家庭成员互动

C.家庭经济状况

D.家庭育儿理念

【答案】：D

【解析】在儿童收养服务的框架下，收养家庭评估是一项至关重要且综合性很强的工作。家庭环境、家庭成员互动、家庭经济状况和家庭育儿理念都是评估时需要考量的内容，但家庭育儿理念是其中最重要的。家庭环境固然重要，它能为孩子提供物质和生活基础，但这只是外在条件。家庭成员互动体现出家庭氛围，然而这并不直接决定对孩子的养育质量。家庭经济状况可保障孩子的物质需求，可若缺乏正确的育儿理念，再多的物质也难以让孩子全面健康成长。家庭育儿理念直接关乎收养家庭能否给予孩子科学、健康、积极向上的教育与引导，关乎孩子的人生观、价值观和世界观的形成，对孩子的成长起着决定性作用，所以本题应选家庭育儿理念。

4、青少年期是人生最关键的时期，是（）辨识与认定的重要时期。

A.道德

B.情感

C.社会

D.自我

【答案】：D

【解析】本题考查对青少年期特点的认识。青少年期是个体身心发展的重要阶段，在这一时期，个体面临着诸多的变化和挑战，而自我辨识与认定是其中极为关键的一项。选项A，道德辨识虽然在青少年期也非常重要，但它并非这一时期最核心的辨识内容。道德观念的形成是一个长期的过程，不仅仅局限于青少年期，且道德辨识更多侧重于对社会道德规范的认知和遵循。选项B，情感辨识主要涉及个体对自身和他人情感的感知和理解。情感固然在青少年的心理发展中占据重要地位，但它并不等同于自我辨识，情感只是自我的一部分表现。选项C，社会辨识强调个体