2024年福建省南平市建瓯市小桥镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年福建省南平市建瓯市小桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在对婚姻和家庭关系调适中，关于性别视角的家庭工作原则，说法错误的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多样性

B.要重新调整家庭权力

C.工作和家庭生活的协调与平衡

D.父母的职责是天职，不需要训练

【答案】：D

【解析】本题考查对性别视角的家庭工作原则相关内容的理解。逐一分析各选项：A选项，尊重家庭形式和婚姻形式的多样性，这是性别视角下家庭工作应秉持的重要原则。在现代社会，存在着多种不同的家庭和婚姻模式，尊重这种多样性能够营造包容、平等的社会环境，促进家庭关系的和谐发展，该选项说法正确。B选项，重新调整家庭权力是必要的。传统的家庭权力结构可能存在性别不平等的情况，通过重新调整家庭权力，可以打破性别刻板印象，实现夫妻双方在家庭决策、责任分担等方面的平等，推动家庭关系更加健康、平衡，此选项说法无误。C选项，工作和家庭生活的协调与平衡，对于维持家庭关系的稳定至关重要。在性别视角下，男女双方都面临着工作和家庭的双重责任，协调好两者关系，有助于减少家庭矛盾，提升家庭成员的生活质量，该选项表述正确。D选项，父母的职责并非天生就具备，需要通过学习和训练来不断提升育儿能力和家庭责任意识。父母在育儿过程中会遇到各种各样的问题，只有通过适当的训练和学习，才能更好地履行职责，为孩子的成长提供良好的环境。所以该选项说法错误。综上，本题答案选D。

2、()是人最原始、最根本的环境，也是人接触社会生活的基础。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.工作单位

【答案】：A

【解析】本题主要考查对人成长过程中不同环境作用的理解。在人的成长历程里，家庭是人最原始、最根本的环境，也是人接触社会生活的基础。家庭是孩子来到世间后所接触的首个小社会，从生命诞生之初，家庭成员给予孩子生活照料、情感关爱，塑造其最初的价值观、行为习惯和性格特点。孩子在家庭中学会基本的生活技能、语言沟通等，这为其后续接触更广阔的社会生活奠定基础。相比之下，学校主要是进行系统知识教育的场所；社区是居民生活的区域，对人的影响更多体现在社区文化和邻里关系上；工作单位则是成年后参与社会生产、实现职业价值的地方。因此，正确答案是A选项。

3、小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是()。

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同社会工作方法的理解与区分。解题关键在于准确识别案例中社会工作者大志所采取的一系列措施符合哪种方法的特征。分析题干社会工作者大志为帮助患有轻度自闭症的6岁服务对象小希就近入读社区小学，开展了一系列工作。他拜访医院临床专家请教自闭症知识和就学意见，又请临床心理学家做进一步测试以全面了解小希情况，之后将专家意见告知学校并就入学问题与校方沟通。逐一分析选项A选项“心理辅导”：心理辅导侧重于对服务对象心理方面进行引导和支持，以解决其心理问题或改善心理状态。而在本题案例中，大志的主要工作并非针对小希进行心理层面的辅导，重点是为小希入学做协调和沟通等工作，所以A选项不符合。B选项“转介”：转介是指将服务对象介绍给其他专业机构或人员。但案例中大志并没有把小希转介给其他机构，而是自己积极协调各方资源来解决小希的入学问题，因此B选项也不正确。C选项“心理评估”：心理评估主要是对服务对象的心理状态、能力等进行评定。虽然大志请心理学家对小希做了测试，但这只是他整个工作流程中的一个环节，并非主要方法，所以C选项不合适。D选项“个案管理”：个案管理是一种协调、整合的服务方法，强调为服务对象协调和整合各种资源以解决问题。大志为小希整合了医院临床专家、临床心理学家等资源，同时与学校进行沟通，全面统筹解决小希的入学问题，符合个案管理的特点，所以D选项正确。综上，正确答案是D。

4、在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指（）。

A.专职社区工作者、社会工作者、社区居民

B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者

C.专职社区工作者、社区居民、社区志愿者

D.社区居民、社会工作者、社区志愿者

【答案】：B

【解析】在现阶段我国城市社区中，社区社会工作人员队伍包含多类主体。我们来分析每个选项。选项A中的社区居民并非严格意义上的社区社会工作人员队伍的