2024年贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县敦操乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县敦操乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者大安突然接到社区工作人员的电话，说张婶家的女儿圆圆站在楼顶上要自杀，请他去帮忙制止。大安赶到现场，一边用专业技巧安抚圆圆的情绪，一边劝阻围观居民不要喊叫，以免刺激圆圆。在警察到来之前，圆圆的情绪逐渐稳定下来。上述大安的做法中，反映出社会工作者应具备的心理素质有（）。

A.有同情心又能理性分析和处理问题

B.指导服务对象修正偏差行为的能力

C.与服务对象一起处理好问题的能力

D.可与服务对象进行良好沟通的能力

E.既充满信心又能冷静应对危机情境

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者应具备心理素质的理解。在题干所描述的情境中，社会工作者大安接到张婶女儿圆圆站在楼顶要自杀的消息后，迅速赶到现场。他一边用专业技巧安抚圆圆的情绪，这体现出他有同情心，能够理解圆圆的处境并给予关怀。同时，他还劝阻围观居民不要喊叫以免刺激圆圆，展现出理性分析和处理问题的能力，清楚地知道如何避免不利因素，稳定现场局面。选项B“指导服务对象修正偏差行为的能力”，题干中主要强调的是在紧急危机情境下安抚情绪和稳定局面，未突出指导修正偏差行为。选项C“与服务对象一起处理好问题的能力”，重点在于处理问题的合作性，但题干更着重大安自身的应对操作。选项D“可与服务对象进行良好沟通的能力”，虽然大安有沟通安抚，但这只是其整体行为的一部分，不能全面体现应具备的心理素质。选项E“既充满信心又能冷静应对危机情境”，题干未着重体现“充满信心”这一方面。所以综合来看，正确答案选A，即有同情心又能理性分析和处理问题，最能准确反映出大安在该情境中所展现出的心理素质。

2、李大爷与邻居关系紧张，并为此感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做的是（）。

A.对其问题进行预估

B.对其提供资源信息

C.对其制定干预目标

D.与其签订服务协议

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象求助时的工作流程。在社会工作服务过程中，有着一套科学且规范的步骤，以确保能够为服务对象提供有效的帮助。当社会工作者接待像李大爷这样的求助者时，首先需要全面深入地了解服务对象的问题。在李大爷向小张讲述完事情发展的整个过程后，接下来最为关键的环节就是对其问题进行预估。预估是整个服务流程的重要基础，它能够帮助社会工作者清晰把握问题的性质、严重程度、相关影响因素等，为后续制定准确的干预目标和方案提供依据。选项B对其提供资源信息，在未准确预估问题之前，很难有针对性地提供合适的资源。选项C对其制定干预目标，没有问题预估作为支撑，目标制定可能缺乏准确性和可行性。选项D与其签订服务协议，通常是在对问题有了清晰认识和预估之后，在介入阶段才进行的工作。所以，小张首先要做的是对其问题进行预估，答案选A。

3、下列选项中，关于同辈督导技巧的说法，表述不正确的是（）。

A.同辈督导团体成员一般都具有共同的价值

B.团体成员的数量一般不超过七人，以确保团体有充分的时间进行讨论

C.团体成员要签订明确的契约

D.同辈督导团体成员一般都来自同一个团队

【答案】：D

【解析】本题是一道关于同辈督导技巧相关知识的选择题，破题点在于对每个选项所涉及的同辈督导技巧内容进行准确分析判断。选项A，同辈督导团体成员一般具有共同的价值，这是同辈督导能够良好开展的一个重要基础。成员间有共同价值，在交流和讨论中更容易达成理解与共识，促进督导效果，该选项表述正确。选项B，团体成员数量一般不超过七人，这是为了确保团体有充分的时间进行讨论。若成员过多，每个人发言和交流的时间会被压缩，难以深入探讨问题，所以控制成员数量有利于提高讨论质量，此选项表述无误。选项C，团体成员签订明确的契约是很有必要的。契约可以明确成员的权利、义务和行为规范等，保障督导活动的有序进行，该选项表述也是正确的。选项D，同辈督导团体成员不一定都来自同一个团队。来自不同团队的成员可以带来不同的经验和视角，丰富讨论内容，促进更全面深入的交流，因此该选项表述错误。综上，本题答案选D。

4、针对某社区老年活动室存在日常管理松懈、使用率偏低等问题，社会工作者小刘拟通过动员居民参与来改变这种状况。从社区工作的目标分类看，下列做法中，属于“过程目标”的是（）

A.增加老年活动室的活动器材

B.调整老年活动室的开放时间

C.编制老年活动室活动课程表

D.提高值班志愿者的责任意识

【答案】：D

【解析】本题可根据社区工作目标分类中“过程目标”的定义来分析每个选项。社区工作的过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力