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2024年贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县昌明镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、现役军人苗某在参加试航试飞任务中死亡，应认定为（）。

A.烈士

B.因公牺牲

C.因公病故

D.因战牺牲

【答案】：A

【解析】本题主要考查对现役军人不同死亡情形认定类型的区分。对于现役军人死亡情形的认定有着明确的政策法规规定。选项A烈士，根据相关规定，在执行对敌作战、边海防执勤或者抢险救灾任务中失踪，经法定程序宣告死亡的；因执行军事演习、战备航行飞行、空降和导弹发射训练、试航试飞任务以及参加武器装备科研试验死亡等情形，应评定为烈士。本题中现役军人苗某是在参加试航试飞任务中死亡，符合评定为烈士的条件。选项B因公牺牲，主要指在执行任务中或者在上下班途中，由于意外事件死亡等情形，苗某的情况并非典型的因公牺牲定义范畴。选项C因公病故，侧重于军人因患职业病死亡，或者在执行任务中或者在工作岗位上因病猝然死亡等，苗某并非这种情况。选项D因战牺牲，强调是在作战行动中死亡，而苗某是在试航试飞任务中死亡，并非作战行动。综上，答案选A。现役军人苗某在参加试航试飞任务中死亡应认定为烈士。

2、刘娟的母亲对其管教非常的严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于（）。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.隐功能

【答案】：B

【解析】本题可根据选项中各功能的定义，结合题干中刘娟母亲管教方式带来的结果，逐一分析选项。首先明确各功能的含义：-正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的，可以带来好的影响。-负功能是指所产生的作用是负面的、消极的，会造成不良的后果。-显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。-隐功能是指那些未被参与者所预期和认识到的功能。题干中，刘娟的母亲对其管教非常严厉，这种管教方式导致刘娟产生了逃避心理。逃避心理显然是一种负面的结果，说明这种管教方式带来了不良的影响，具有消极性。接下来分析各个选项：-选项A，正功能强调积极作用，而题干中管教方式带来的是负面结果，并非积极影响，所以该选项不符合题意。-选项B，负功能符合管教方式产生负面后果这一情况，刘娟产生逃避心理表明这种管教起到了消极作用，该选项正确。-选项C，显功能关注的是预期和认识到的功能，题干中并没有提及刘娟母亲的管教是否是她预期和认识到的结果，重点在于管教产生的负面效果，所以该选项不准确。-选项D，隐功能是未被预期和认识到的功能，题干同样没有体现出这一点，其核心在于说明管教带来的消极后果，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

3、以下（）规定主要是在保护妇女的人身权利。

A.文化活动方面享有与男子平等的权利

B.在岗位录用方面享有与男子平等的权利

C.妇女合法地拥有家庭中的共有财产

D.禁止虐待生育女婴的妇女

【答案】：D

【解析】本题主要考查对保护妇女人身权利规定的理解，关键在于明确人身权利的内涵并分析各选项。首先看选项A，文化活动方面享有与男子平等的权利，这主要体现的是妇女在文化参与层面的平等地位，是妇女在社会文化活动中的权利体现，并非直接针对人身权利的保护。再看选项B，在岗位录用方面享有与男子平等的权利，此规定聚焦于就业机会的平等，属于劳动就业领域的平等权利，和人身权利保护并无直接关联。接着看选项C，妇女合法地拥有家庭中的共有财产，这是关于妇女财产权益的规定，保障的是妇女在家庭财产分配中的合法地位，与妇女人身权利保护没有直接的联系。最后看选项D，禁止虐待生育女婴的妇女，虐待行为直接对妇女的身体和精神造成伤害，此规定直接针对妇女可能遭受的身体和精神侵害，是对妇女人身权利的有力保护。综上所述，正确答案为D。

4、埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为()个阶段。

A.3

B.5

C.6

D.8

【答案】：D

【解析】埃里克森的人类发展阶段论是心理学领域的重要理论。该理论对于理解人的心理社会发展过程具有关键意义，它将人的发展按照不同阶段进行了系统划分。本题考查的就是对其划分阶段数量的掌握。选项A的3个阶段明显不符合埃里克森理论的实际划分情况，这种划分过于简略，无法全面涵盖人在不同成长时期所面临的心理社会危机和发展任务。选项B的5个阶段同样不精准，不能完整呈现埃里克森所提出的各个发展阶段特点。选项C的6个阶段也与理论不符。而选项D的8个阶段是符合埃里克森人类发展阶段论的。该理论详细描述了人从婴儿期到老年期的8个主要发展阶段，每个阶段都有特定的心理社会危机和相应的发展任务，解决好各阶段的危机，对于个体的人格发展和心理健康至关重要。所以本题正确答案是D。

5、根据《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》，深化党组织领导下的居民自治，把党组织地位和作用写入居民自治章程，严格落实重大事项决策（）制