2024年甘肃省天水市麦积区甘泉镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年甘肃省天水市麦积区甘泉镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症，但她拒绝配合治疗。在与社会工作者的一次谈话中，小敏说:“我只是不吃饭，我没有神经性厌食症，医生都是胡说的，你看那些模特，都那么瘦，多健康时尚啊!”小敏的上述说法反映出她对自己行为判断的依据是（）。

A.统计学标准

B.行为适应性标准

C.个人主观体验

D.社会规范与价值标准

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同行为判断依据的理解与应用。破题点在于分析小敏言论所体现出的判断自身行为的依据特点。选项A统计学标准，是基于大量数据统计来判断行为是否正常，例如某种行为在人群中的发生频率等。而题干中小敏并非依据统计数据来评判自己不吃饭及声称无病的行为，所以A选项不符合。选项B行为适应性标准，侧重于看行为是否适应社会环境和生活，比如一个人的行为是否能让其在工作、生活等场景中正常应对。但小敏的表述未体现以行为适应性来判断自己的状况，故B选项不正确。选项C个人主观体验，强调个体根据自身的感受、想法和认知来判断行为。小敏认为自己只是不吃饭，不认同医生的诊断，还以模特瘦且健康时尚为理由，这完全是基于她个人的主观想法和感受，所以她对自己行为判断的依据是个人主观体验，C选项正确。选项D社会规范与价值标准，是依据社会普遍认可的规范和价值观念来判断行为的合理性。而小敏的说法并未参照社会普遍的规范和价值，仅仅是从自己主观的视角出发，因此D选项也不合适。综上，答案选C。

2、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有（）等功能。

A.负功能

B.显功能

C.反功能

D.潜功能

E.正功能

【答案】：B

【解析】最低生活保障制度是为保障贫困群体基本生活而设立的重要制度。分析本题各选项，首先来看A选项负功能，指的是某一社会现象所产生的负面的、不利的影响，而最低生活保障制度显然并非如此，它是为改善贫困群体生活而存在，不会产生负面作用，所以A选项错误。C选项反功能，即与制度预期目标相反的结果，这也与最低生活保障制度实际情况不符，它是为了达成改善贫困群体生活的目标，并非起到相反效果，C选项错误。D选项潜功能强调未被预料到的功能，而最低生活保障制度改善贫困群体生活状况是其明确预期的功能，并非潜功能，D选项错误。E选项正功能表述虽然有一定合理性，但不够准确具体。B选项显功能，指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。最低生活保障制度设立目的就是改善贫困群体生活状况，这是其明显且被预期的功能，所以本题正确答案是显功能，选B。

3、督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导类型是()

A.管理式督导

B.咨询式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同督导类型特点的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中所描述的督导员与被督导者之间的关系及责任分配特点，然后将其与各个选项所代表的督导类型特征进行匹配。首先，分析选项A管理式督导，在这种督导类型中，督导者对被督导者负有责任并进行管理，与题干中督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任这一描述不符，所以A选项不符合要求。接着看选项C训练式督导，通常是注重对被督导者进行技能和知识的训练，督导者的角色较为主动和主导，并非如题干强调的被督导者主动寻求帮助，因此C选项也不正确。再看选项D师徒式督导，往往更强调师徒间的传承关系，督导者会给予较多的指导和影响，也与题干中督导员纯粹的咨询角色不相符，故D选项不合适。而选项B咨询式督导，其特点是督导员作为纯粹的咨询角色，与被督导者及其工作没有直接关系和责任，且更强调被督导者根据实务工作要求主动寻求帮助和支持，这与题干描述完全一致。综上，本题的正确答案是B选项。

4、社会工作者小在持居民会时，发现部分发所表达的意见与建议模糊，不够完整。为了帮助大家清楚了解发言者所表达的意思，小吴用自己的话括了大家发言的主要观点。小吴运用的会议技巧是（）

A.转述

B.引导

C.关注

D.鼓励

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者会议技巧的理解与运用。在会议场景中，社会工作者需要运用不同的技巧来保障会议的顺利进行和信息的有效传达。选项A“转述”，指的是用自己的话把别人的观点或意见重新表述出来。题干中社会工作者小吴在发现部分发言者意见与建议模糊、不够完整时，用自己的话概括了大家发言的主要观点，这正是转述技巧的体现，其目的在于帮助大家清楚了解发言者所表达的意思，该选项符合题意。选项B“引导”主要是通过提问、提示等方式，带领与会者朝着特定方向进行思考或讨论，题干中并未体现小吴引导大家思考讨论的相