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导入主题苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”习近平总书记也指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”今天我们就来探究本单元的专题学习活动——少年正是读书时。
专题学习活动少年正是读书时
活动一:爱读书,了解国民阅读状况1.仔细阅读“资料一”(教材P100、101),尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容,注意用语准确、简明扼要、层次清晰。写好后,组内交流,修改完善,形成一份比较完善的文字稿,在班级展示。活动指导
理解图表类型条形图:用于比较不同类别的数据。折线图:显示随时间变化的数据趋势。饼状图:
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