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基于核心素养的小学综合实践活动课程评价质量提升策略论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小学综合实践活动课程评价质量提升策略。通过分析当前小学综合实践活动课程评价中存在的问题，结合核心素养的内涵和要求，提出具体的提升策略。文章从评价理念更新、评价内容优化、评价方法改进三个方面进行深入探讨，力求为小学综合实践活动课程评价提供切实可行的改进方案。

**关键词**：核心素养；小学综合实践活动；课程评价；质量提升

一、引言

在新时代教育改革的背景下，核心素养的培养已成为小学教育的核心目标之一。综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要载体，其评价质量的提升显得尤为重要。然而，当前小学综合实践活