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2024年福建省漳州市南靖县金山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（）阶段的任务。
A.接案
B.预估
C.介入
D.计划
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会工作不同阶段任务的理解与区分。接案作为社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程。在本题中，班主任将小红转介给社会工作者小王，小王与小红接触初步了解情况，且小红同意让小王帮助她，这完全符合接案阶段的特征。预估阶段主要是收集与服务对象问题有关的资料并进行分析；介入阶段是实际采取行动帮助服务对象解决问题；计划阶段则是制定服务计划。而题干中描述的内容并未涉及到这些阶段的任务。所以综合判断，小王所做的工作属于接案阶段的任务，答案选A。
2、以下属于工人培训的有()。（?）
A.岗位培训
B.继续教育
C.学历教育
D.班组长培训
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对工人培训类型的准确理解与区分。首先分析选项A，岗位培训通常是针对特定岗位的技能和知识进行培训，范围较宽泛，不一定专属于工人培训，且在一些企业中可能涵盖不同职业群体，并非完全针对工人。选项B，继续教育侧重于个人在职业生涯中不断学习和提升，不局限于工人这一特定群体，涉及各行各业不同职业的人员。选项C，学历教育是通过系统的学习获得相应学历，更注重学术知识的传授，并非专门针对工人技能提升的培训方式。而选项D，班组长培训是专门针对工人群体中的班组长这一角色进行的培训，其目的在于提升工人中基层管理者的管理能力和业务水平，与工人培训的范畴紧密相关，所以正确答案是D。
3、下列不属于青少年思维的主要特点的是()。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
【答案】：B
【解析】本题主要考查对青少年思维主要特点的理解。解题关键在于准确把握各选项所描述的内容是否属于青少年思维特点。选项A，青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，这是符合青少年思维发展规律的。在青少年时期，随着知识的积累和认知能力的提升，他们开始逐渐从依赖具体经验的逻辑思维向更抽象的理论型逻辑思维转变，所以该选项属于青少年思维的主要特点。选项B，此选项描述的是青少年道德意识和换位思考、评价他人的能力，重点在于道德层面和人际交往方面的发展，并非直接针对思维特点。它强调的是青少年在道德观念和社会认知方面的成长，与思维特点的核心范畴有所不同，所以该选项不属于青少年思维的主要特点。选项C，青少年的抽象逻辑思维通过假设的、形式的和反省的思维来体现。在这个阶段，他们能够进行假设性推理、运用形式逻辑规则，并对自己的思维过程进行反思，这是青少年抽象逻辑思维发展的重要表现，属于青少年思维的主要特点。选项D，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期，这是心理学和教育学领域的普遍认知。在这个时期，青少年的大脑发育和学习经历促使抽象逻辑思维快速发展并逐渐成熟，所以该选项属于青少年思维的主要特点。综上，不属于青少年思维主要特点的是选项B。
4、82岁的张大爷身患多种疾病，行动不便，与80岁的老伴共同生活，子女均在外地工作。社会工作者小王了解到该情况后，组织社区志愿者定期探访、陪同就医，协调社区服务点提供上门送餐、理发等服务。上述小王的做法，重点体现的社会工作目标是（）。
A.缓解张大爷家庭生活照料困难
B.解除张大爷家庭的危机状况
C.激发张大爷家庭成员照顾潜能
D.促进张大爷家庭的整体发展
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作目标的理解与判断。题目中，82岁的张大爷身患多种疾病、行动不便，且子女均在外地工作，这使得张大爷家庭面临生活照料方面的难题。社会工作者小王组织社区志愿者定期探访、陪同就医，协调社区服务点提供上门送餐、理发等服务，这些举措的核心都是围绕着解决张大爷家庭在生活照料上的实际困难。选项B，题干中并未提及张大爷家庭处于危机状况，所以该选项不符合题意。选项C，小王的做法主要是借助外部资源提供服务，并非重点激发家庭成员照顾潜能。选项D，题干重点在于解决生活照料困难，而非促进家庭整体发展。综上，小王的做法重点体现的社会工作目标是缓解张大爷家庭生活照料困难，正确答案选A。
5、在Python语言中，（）是一种可变的、有序的序列结构，其中元素可以重复。
A.元组(tuple)
B.字符串(str
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