2024年福建省漳州市南靖县书洋镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年福建省漳州市南靖县书洋镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、患者男，32岁。饱餐后打篮球时突感中腹部剧烈疼痛，为持续性疼痛、阵发性加重，有腰背部牵涉痛，呕吐频繁，肛门未排气、排便。查体：大声呻吟，呈蜷曲侧卧位，腹部隆起，压痛明显，拒按，肌紧张，肠鸣音亢进。

A.立卧位X线腹部平片

B.上消化道钡餐造影

C.血尿淀粉酶检查

D.B超检查

E.血、尿常规，血生化检查

【答案】：A

【解析】该题主要考查针对特定症状患者的首选检查方法。患者饱餐后打篮球突感中腹部剧痛，呈持续性且阵发性加重，有腰背部牵涉痛，呕吐频繁，肛门未排气、排便，查体表现为腹部隆起、压痛明显、拒按、肌紧张、肠鸣音亢进，这些症状高度提示可能存在肠梗阻等急腹症情况。立卧位X线腹部平片可清晰观察到肠管内气体、液体平面等情况，对于判断肠梗阻的部位、程度等具有重要价值，是诊断急腹症常用且有效的检查方法，能为后续治疗方案的制定提供关键依据。上消化道钡餐造影主要用于观察食管、胃和十二指肠等部位的病变情况，对于该患者以中腹部症状为主且考虑急腹症的情况，并非首选检查，且在急腹症时一般也不宜进行此项检查。血尿淀粉酶检查主要用于诊断胰腺炎，该患者目前症状并非典型胰腺炎表现，因此不合适作为首选检查。B超检查主要用于检查实质性脏器以及部分空腔脏器的情况，但对于肠管内情况的观察不如立卧位X线腹部平片直观和准确。血、尿常规和血生化检查主要是对患者全身状况的初步评估，无法直接明确病变部位和性质，不能作为确诊急腹症病因的关键检查。综上所述，答案选A。

2、赵女士由于意外落下残疾，没有了收入，老公不但不好好照顾，还和别的女人租住到一起。开始时其老公每月还给一定的扶养费，自赵女士将老公告上法庭要求离婚后，其老公不再支付扶养费，法院在半年后宣布俩人离婚。对于扶养费法院应该（）判决

A.虽然双方已没有感情，但由于赵女士没有劳动能力，所以应该继续支付

B.由于双发感情早已破裂，且已离婚，其老公自提出离婚之日起可以不再支付

C.虽然没有了感情，但其老公仍应支付离婚前半年的扶养费

D.给不给法律无法强制执行，只能靠道德约束

【答案】：C

【解析】本题主要考查离婚案件中扶养费的判决问题，解题的关键在于明确夫妻在婚姻关系存续期间相互扶养的义务以及离婚时间节点对扶养费支付的影响。在本题中，赵女士因意外残疾失去收入，其老公在婚姻存续期间本应尽到扶养义务。虽然后来赵女士将老公告上法庭要求离婚，但在法院宣布离婚之前，二人仍处于婚姻关系存续状态。根据法律规定，夫妻有相互扶养的义务，一方不履行扶养义务时，需要扶养的一方，有要求对方付给扶养费的权利。自赵女士起诉到法院宣布离婚这半年时间内，婚姻关系尚未解除，因此其老公仍有义务支付这半年的扶养费。而离婚之后，双方婚姻关系解除，扶养义务也随之终止。所以选项C正确。选项A中，离婚后双方婚姻关系结束，通常情况下扶养义务也不存在，所以不能要求其老公继续支付扶养费，该选项错误。选项B，在提出离婚但未正式离婚期间，婚姻关系依然存续，老公仍需支付扶养费，并非自提出离婚之日起就不用支付，该选项错误。选项D，在婚姻关系存续期间，法律是可以对扶养费支付进行强制执行的，并非只能靠道德约束，该选项错误。

3、广州某社区成立了一家脑瘫患儿家长俱乐部，俱乐部的成员互相帮助，共同面对孩子的疾病给家庭带来的巨大痛苦。这样的俱乐部属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：D

【解析】本题可根据不同类型小组的定义来判断该脑瘫患儿家长俱乐部所属的小组类型。教育小组通常是通过帮助小组成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，以达到改善自身状况的目的。而题干中并未提及该俱乐部有教育学习方面的内容，所以该俱乐部不属于教育小组。成长小组多用于帮助组员了解、认识和探索自己，从而促进个人的成长和发展。题干重点强调的是成员互相帮助面对家庭痛苦，并非聚焦于成员个人成长探索，所以该俱乐部不属于成长小组。治疗小组的组员一般是行为出现问题、情绪有困扰等需要治疗的个体，通过小组活动来改变其行为和缓解情绪。题干里的家长并非有需要治疗的问题行为或情绪困扰，所以该俱乐部不属于治疗小组。支持小组是把具有相同经历、问题或兴趣的人聚集在一起，通过组员间的相互支持来应对共同的问题或困难。该脑瘫患儿家长俱乐部中成员互相帮助，共同面对孩子疾病给家庭带来的痛苦，符合支持小组的特点。综上，答案选支持小组。

4、社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（）。

A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节

B.小组工作能够解决的问题及其具体范围

C.小组工作不同