原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数7页
高资历外语教师群体倦怠研究——生态学视角
前言??
本研究从生态学视角分析高资历外语教师群体的倦怠表现与特征，探究其对院系教师专业发展生态的影响。研究发现，三类院系中的高资历教师处于三种不同的群体生态：集体倦怠态、集体勤勉态和双相离析态。处于集体倦怠态和集体勤勉态的教师群体通过机构权力、专业权威等中介或途径对院系的发展生态产生显著影响；处于双相离析态的教师群体实质上作为整个院系环境中两个亚群体的高亮度代表，通过冲突、协调等群体性行为建构院系的发展生态。
AI导读
1
文章的主要内容
讨论了高资历外语教师群体的倦怠问题，特别是从生态学视角分析
文档评论（0）