2024年福建省泉州市安溪县剑斗镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年福建省泉州市安溪县剑斗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。

A.准备

B.开始

C.中期转折

D.成熟

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解和应用。小组工作的各个阶段具有不同的特征，准确把握这些特征对于判断具体处于哪个阶段至关重要。在小组工作的准备阶段，主要是社会工作者进行的筹备工作，如确定小组目标、制定计划等，组员尚未真正开始互动，所以A选项不符合题干中组员已开始交流的情况。中期转折阶段，组员之间关系已经有了一定发展，会出现冲突和矛盾等情况，而题干中组员只是试探性询问表面问题，行为拘谨，并非处于这种有冲突的状态，C选项不正确。成熟阶段，组员关系紧密，相互信任合作，能够充分互动并共同解决问题，这与题干中组员的拘谨表现不符，D选项也不符合。而开始阶段，组员刚进入小组，彼此陌生，行为往往会比较拘谨，通常只会进行试探性的交流，询问一些如姓名、工作等表面问题，题干描述的情况与该阶段特征相符。所以，本题的正确答案是B。

2、49岁的陈某在妻子去世后经常失眠，精神恍惚，总觉得有人要害他，在家中自言自语、破口大骂，甚至砸坏家具，殴打家人。女儿将陈某送到某综合医院的精神科治疗，陈某在诊室里大吵大闹。医生初步治疗后，请社会工作者小吴来协助工作，小吴以下的做法中，最适宜的是（）。

A.鉴于陈某病态的暴力倾向，建议将陈某单独隔离

B.向陈某隐瞒病情。避免陈某得知病情后产生病耻感

C.帮助陈某分析发病原因。鼓励他表达自己内心的想法

D.稳定和安抚陈某情绪，促进其适应医院环境并配合检查

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在协助精神科患者治疗时的适宜做法。逐一分析各选项：A选项，建议将陈某单独隔离这种方式过于强硬和片面。虽然陈某有一定的暴力倾向，但单独隔离可能会加剧他的不安全感和抵触情绪，不利于后续治疗，并非最适宜的做法。B选项，向陈某隐瞒病情不符合专业伦理。患者有知情权，隐瞒病情可能会在后续治疗中引发信任危机，不利于医患关系的建立和治疗的顺利开展。C选项，帮助陈某分析发病原因并鼓励他表达内心想法，能够从根源上了解陈某的问题，同时给予他情绪宣泄的出口。通过这种方式，有助于改善陈某的心理状态，促进其心理健康，是比较积极有效的干预措施。D选项，稳定和安抚陈某情绪，促进其适应医院环境并配合检查，这只是短期的应对措施，没有深入到解决陈某问题的根源，相比之下不够全面和深入。综上所述，最适宜的做法是帮助陈某分析发病原因，鼓励他表达自己内心的想法，所以答案选C。

3、学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助哎欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）

A.自我肯定

B.发挥潜能

C.掌控情绪

D.自我觉察

【答案】：D

【解析】本题考查学校社会工作者在处理校园欺凌问题时，对于帮助受欺负同学改善人际关系的工作目标聚焦点。选项A，自我肯定主要强调个体对自身价值和能力的认可，而题干重点是改善人际关系，自我肯定并非直接针对人际关系改善的关键因素，故A项不符合要求。选项B，发挥潜能侧重于挖掘个体内在的潜力，使其在各方面得到更好的发展，但这与改善人际关系并无直接关联，不能有效解决题干中改善人际关系的问题，所以B项不正确。选项C，掌控情绪确实有助于个体在人际交往中保持良好状态，但仅掌控情绪并不足以从根本上改善人际关系，它不是解决人际关系问题的核心要点，因此C项也不合适。选项D，自我觉察是指个体对自己的行为、情感、态度等方面有清晰的认知。对于受欺负的学生而言，学会自我觉察能够让他们更好地了解自己在人际交往中的表现，意识到自身可能存在的问题，从而有针对性地进行调整，最终改善人际关系，符合工作目标的要求。综上，答案选D，通过自我觉察，受欺负的学生能够更好地处理人际关系，朝着建立和谐校园、改善同学关系的目标迈进。

4、以下不属于个别督导的技巧是()。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

C.督导者应接纳被督导者的感受

D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能时被督导者进行批评

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对个别督导技巧的理解。个别督导是一种重要的督导方式，对于提升被督导者的工作能力和专业素养起着关键作用。选项A，督导者诚恳倾听社会工作者的诉说非常重要。这能够让被督导者感受到尊重和理解，从而更愿意分享自己工作中的问题和困惑，有助于督导者全面了解情况并提供有效指导。选项B，仔细批阅被督导者的工作记录和报告，督导者可以深入了