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北师大版·七年级上册;回顾导入;探索新知;根据“除法是乘法的逆运算”,计算下列各式:;观察上面的算式及计算结果,你有什么发现?;有理数的除法法则(一);例1计算:;精心制作,科学使用!;进行有理数的除法运算时,应先确定商的符号,再确定商的绝对值。;练一练;精心制作,科学使用!;精心制作,科学使用!;精心制作,科学使用!;在做除法运算时:先定符号,再算绝对值。若算式中有小数、带分数,一般情况下先化成真分数和假分数。;学习了有理数的除法后,怎么求一个有理数的倒数?;计算并比较下列各组数的计算结果,你能得到什么结论?;互为倒数;有理数的除法法则(二);例2计算:;解:;将除法转化为乘法有什么好处?;有理数的乘除法与小学数学中的乘除法相比较,有哪些相同点和不同点?;1.计算:;2.求下列各数的倒数,并用“<”把它们连接起来:;例计算:;例计算:;练一练;随堂练习;3.若a>0,b<0,则a÷b的计算结果是();?;5.计算:;?;课堂小结;1.教材P56习题2.3第6,8题。
2.《创优作业》主体本部分相应课时训练。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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