《第二次工业革命》教学设计.docxVIP

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第5课第二次工业革命

【教学目标】

1.了解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用，爱迪生的发明，内燃机、汽车和飞机的发明；理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。(唯物史观、史料实证)

2.解释第二次工业革命使人类进入电气时代的原因，分析第二次工业革命的影响。(时空观念、历史解释)

3.通过教学，让学生进一步认识到科学技术是第一生产力，培养学生积极探索、勇于创新的精神。(家国情怀)

【教学重难点】

重点：电力的广泛使用，内燃机和新的交通工具。

难点：第二次工业革命兴起的背景和影响。

【教学方法】读图学史法、自主学习法、合作探究法、史论结合法。

【教学过程】

情景引入

飞机、火车、汽车等先进科技成果是哪几次工业革命发明的？为什么科技在今天的政治、经济、文化活动中发挥着巨大作用？我们一起学习第五课。

自主学习

1.归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。

2.第二次工业革命开始的时间和最显著的成就是什么？

3.电的应用有什么新发现和新发明？

4.第二次工业革命中，除了电力成为新能源外，另一重大成就是什么？说说它的发明过程及影响。

5.第二次工业革命中，新的交通工具有哪些？

6.第二次工业革命时期，化学工业和新材料的发明成就有哪些？

7.第二次工业革命有什么影响？

探究新知

一、电的应用

1.材料研读：阅读材料，归纳第二次工业革命兴起的条件。

“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”

——摘自王斯徳《世界近代史》

点拨：资本主义制度在世界范围确立（政治前提）；第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展（经济基础）；自然科学研究取得重大突破（技术支持）；国内统一市场的开辟和国外市场的开拓，资本主义世界市场初步形成，不断刺激工业发展。（直接原因）

2.阅读教材，说说第二次工业革命的开始时间、特点和最显著成就。

学生根据课本内容回答，老师点拨：

开始时间：19世纪六七十年代。

特点：科学研究同工业生产紧密结合。

最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。

3.阅读教材，列举电力领域新的发现和发明。

点拨：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机和电动机的研制奠定了理论基础。1866年德国人西门子研制出发电机，1873年，比利时人格拉姆发明电动机，发电机和电动机的发明使电力成为新能源进入生产生活领域。

4.材料研读：

爱迪生曾对1600多种耐热材料进行实验。先后失败了2000多次。致力于电灯研究，历时10余年。为了改进留声机，一连5天没有睡觉。75岁的时候，每天准时上班。81岁时提炼橡胶成功。2000多项发明，1093项专利，创造了发明专利数的世界纪录。

阅读教材结合材料，说说爱迪生有哪些发明创新？从他身上我们可以学习到哪些优秀的精神品质？

点拨：爱迪生有2000多项发明，申请了专利的有1000多项，其中耐用白炽灯泡是最重要的发明。他在纽约建立了美国第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源，促进电灯的广泛使用。学习他勤奋、善于观察、富有想象力、刻苦钻研、积极思考、亲身实践、勇于创新、坚持不懈、不畏艰难、努力探求科学奥秘的精神。

在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电车等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代”。

合作交流

电力作为一种能源，与蒸汽动力不具有哪些优点？电力的发明应用带来了哪些影响？

点拨：优点：充足而廉价；高效无污染；能远距离输送；传递速度快；传输损失小；按用户需要科学分配能量，使用安全方便等。

影响：

①电的发明和广泛应用，给人们的生产和生活带来巨大变化；

②它促成了一大批新的工业部门的诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌。

二、内燃机和新的交通工具

1.展示图片：阅读教材，说说内燃机的发明过程和作用。

点拨：1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。

内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。

阅读教材，说说内燃机的发明引发了交通运输领域什么新变化？

点拨：1885年德国人本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被誉为“汽车之父”。1903年，美国莱特兄弟成功研制出人类历史上第一架飞机——“飞行者1号”，被誉为“航空飞行器的先驱”。缩短了人们的旅行时间，使人们的出行更加方便。

亨利·福特被誉为“给世界装上轮子”的人。他是在世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始