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高中生物课程实践：校园昆虫生态位研究与生态保护实践论文

摘要：本文以高中生物课程实践为背景，探讨校园昆虫生态位研究与生态保护实践。通过观察、调查和分析，提出校园昆虫生态位研究的重要性和生态保护实践的具体措施，旨在提高学生对生物多样性保护的认知，培养其生态环境保护的意识。

关键词：高中生物；校园昆虫；生态位；生态保护

一、引言

（一）校园昆虫生态位研究的意义

1.提高学生对生物多样性的认识

在高中生物课程中，校园昆虫生态位研究能够使学生直观地认识到生物多样性的重要性。通过对校园内昆虫种类的调查、记录和分析，学生可以了解到昆虫在生态系统中的地位和作用，进而认识到保护生物多样性的紧迫性。

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