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师范生教学实习培训讲座
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学实习的目的与意义
02
教学方法与技巧
03
课堂管理策略
04
评估与反馈
05
实习期间的挑战与应对
06
实习总结与反思
2
2021/10/10/周日
教学实习的目的与意义
PARTONE
3
2021/10/10/周日
理解教学实习的重要性
通过实习，师范生能将理论知识应用于实际教学中，提高解决实际问题的能力。
提升实践技能
教学实习让师范生亲身体验教师角色，加深对教育事业的理解和热爱。
增强职业认同感
4
2021/10/10/周日
明确实习目标与期望
实习期间，师范生应设定掌握课堂管理、教学设计等具体技能的目标。
设定具体教学技能目标
师范生应期望在实习中与学生建立良好的互动关系，了解学生需求，促进教学相长。
建立与学生的互动期望
通过实习，师范生应明确自己的教育理念，形成正确的教师职业价值观。
培养教育理念与价值观
5
2021/10/10/周日
教学方法与技巧
PARTTWO
6
2021/10/10/周日
互动式教学法
提问与反馈
教师通过提问激发学生思考，及时给予反馈，促进学生积极参与课堂讨论。
小组合作学习
互动式游戏
运用教育游戏进行教学，通过游戏化学习提高学生的兴趣和参与度。
学生分组进行讨论和合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通技巧。
角色扮演
学生通过扮演不同角色，模拟真实情境，加深对教学内容的理解和应用。
7
2021/10/10/周日
启发式教学法
通过提出开放性问题，激发学生主动思考，培养其解决问题的能力。
提问引导思考
利用真实或模拟案例，引导学生分析问题，从而深入理解教学内容。
案例分析法
8
2021/10/10/周日
案例分析法
精选与教学内容相关的实际案例，准备详细资料，确保案例具有教育意义和讨论价值。
案例选择与准备
通过模拟教学环境，让师范生运用案例分析法进行教学实践，提升实际操作能力。
案例教学的实施
引导师范生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度分析案例，培养批判性思维。
案例讨论引导
在案例分析后，提供反馈，总结教学中的亮点与不足，帮助师范生不断改进教学方法。
案例反馈与总结
01
02
03
04
9
2021/10/10/周日
分组合作学习
提问引导思考
案例分析法
01
通过提出开放性问题，激发学生主动思考，培养其分析和解决问题的能力。
02
利用真实或模拟的教学案例，引导学生进行讨论和分析，从而深入理解教学内容。
10
2021/10/10/周日
课堂管理策略
PARTTHREE
11
2021/10/10/周日
设定课堂规则
通过实习，师范生能将理论知识应用于实践，提升课堂管理和教学技巧。
培养实际教学能力
实习经历帮助师范生亲身体验教师职业，增强对教育事业的热爱和责任感。
增强职业认同感
12
2021/10/10/周日
学生行为管理
教师通过提问激发学生思考，及时给予反馈，促进学生积极参与课堂。
提问与反馈
设计与课程内容相关的游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和效率。
学生扮演不同角色，模拟真实场景，加深对课程内容的理解和应用。
学生分组讨论问题，共同完成任务，通过合作学习提高解决问题的能力。
小组合作学习
角色扮演
互动式游戏
13
2021/10/10/周日
应对课堂突发事件
实习生应明确掌握课堂管理、教学设计等关键技能，为未来职业生涯打下基础。
设定具体教学技能目标
01
通过实习，师范生应树立正确的教育理念，理解教育的社会意义和个人价值。
培养教育理念和价值观
02
实习生需学习如何与学生建立信任和尊重，为成为优秀教师打下人际交往基础。
建立与学生的良好关系
03
14
2021/10/10/周日
评估与反馈
PARTFOUR
15
2021/10/10/周日
学生作业评估
利用真实或模拟的教学案例，让学生分析讨论，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
案例分析法
通过提出开放性问题，激发学生的好奇心和探究欲，引导他们主动思考和解决问题。
提问引导思考
16
2021/10/10/周日
口头与书面反馈技巧
精选与教学内容相关的实际案例，准备案例材料，确保案例具有教学价值和启发性。
案例选择与准备
引导师范生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度分析案例，培养批判性思维。
案例讨论引导
通过模拟课堂，让师范生运用案例教学法进行实践，提升其教学技能和应变能力。
案例教学的实施
在案例教学后，组织反馈环节，让师范生分享经验，总结案例教学中的得失，以促进持续改进。
案例反馈与总结
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2021/10/10/周日
促进学生自我评估
教学实习让师范生将理论知识应用于实际课堂，加深对教育学的理
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