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初中历史教学中的时空观念与核心素养培养策略研究论文
摘要：本文旨在探讨初中历史教学中时空观念的培养与核心素养的提升策略，分析时空观念在历史教学中的重要性，以及如何通过教学实践培养学生的时空观念和核心素养。本文结合实际案例，提出了一系列具有实用性的教学策略。
关键词：初中历史教学；时空观念；核心素养；培养策略
一、引言与背景
（一）1.历史学科核心素养的重要性
历史学科核心素养是指学生在历史学习中形成的对历史事件、历史人物、历史现象的全面认识、理解、评价和运用能力。在初中阶段，历史学科核心素养的培养显得尤为重要。这是因为，初中阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，历史教育有助于学生树立
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