2024年甘肃省定西市岷县蒲麻镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年甘肃省定西市岷县蒲麻镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作督导老张告诉新来的社会工作实习生小李:“我们在开展工作的时候,不能预先设定服务对象应该过什么样的生活,我们要肯定他们自己独特的生活方式,我们要做的是协助他们发现自己的内在价值,引导他们找到自己想要的生活方式。”在这里老张讲解的是()的主要观点。

A.认知行为理论

B.社会支持理论

C.人本主义理论

D.存在主义理论

【答案】:D

【解析】这道题考查对不同社会工作理论观点的理解与区分。破题点在于准确把握题干中所描述的观点与各理论核心要点的契合度。首先来看认知行为理论,它主要聚焦于认知和行为之间的相互作用,强调通过改变认知来改变行为,而题干中未涉及认知与行为方面的内容,所以A选项不符合。社会支持理论着重探讨个人所拥有的社会支持网络对其应对困难和适应社会的作用,与题干中强调服务对象自身独特生活方式及内在价值的表述不相关,故B选项不正确。人本主义理论强调人的自我实现和内在价值,但它更侧重于关注人的潜能和自我成长的普遍需求,题干中突出的是服务对象独特的生活方式,并非单纯的自我实现和普遍潜能,因此C选项也不准确。存在主义理论强调人的存在和选择的重要性,认为每个人都有独特的生活方式和内在价值,应当被尊重。题干中老张提到不能预先设定服务对象的生活,要肯定其独特生活方式,协助发现内在价值并引导找到想要的生活,这与存在主义理论的核心观点高度一致,所以答案是D。

2、《中华人民共和国立法法》对法律案的审议做了规定。人大代表(或常委)对法律案的审议是人大代表行使立法权的重要环节,同时也是最终通过的法律能够更加合理、更加具有代表性的保障。因此,对人大代表(或常委)审议法律案环节的民主性和()都提出了很高的要求。

A.严肃性

B.公开性

C.透明性

D.规范性

【答案】:A

【解析】本题围绕《中华人民共和国立法法》中人大代表(或常委)审议法律案环节展开,考查该环节除民主性之外还需具备的特性。人大代表(或常委)审议法律案是行使立法权的重要环节,更是保障最终通过法律合理且具代表性的关键步骤。这一环节关乎法律的制定,法律具有权威性和严谨性,所以审议过程需保证高度的严肃性。公开性和透明性强调的是信息的对外披露程度,虽然在立法过程中公开透明很重要,但并非是该环节最核心突出的特性要求。而规范性通常侧重于遵循一定的规章制度和流程,相比之下,严肃性更能体现对这一重要立法环节的严格要求。所以答案应选A选项,只有保证审议环节的严肃性,才能确保立法权的正确行使,使法律更加科学合理。

3、在小组目标已经达成,小组进入结束期后,在结案处置阶段,工作者应当做的是()。

A.自行果断地结束小组

B.预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备

C.向组员许诺小组结束后再次相聚

D.安排小组的一切事宜

【答案】:B

【解析】本题主要考查小组工作在结案处置阶段工作者应采取的正确做法。在小组进入结束期的结案处置阶段,工作者需要谨慎处理与服务对象的关系及相关事宜,以保障服务的顺利结束。选项A,自行果断地结束小组是不合理的。这种做法没有考虑到服务对象的感受和心理准备,可能会让他们在毫无预期的情况下突然失去小组支持,容易产生不适应和负面情绪,不利于服务的结束和后续影响。所以选项A错误。选项B,预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备,这是非常恰当的做法。提前告知可以让服务对象有时间去适应小组即将结束的现实,也能让他们更好地处理自己在小组结束过程中的情绪和后续事务,有助于平稳地结束服务。因此选项B正确。选项C,向组员许诺小组结束后再次相聚,这可能会给服务对象带来不切实际的期待,而且工作者也未必能保证诺言的实现,可能会在后续造成服务对象的失望,也不利于小组的正式结束。所以选项C错误。选项D,安排小组的一切事宜,在结案阶段这样做是不合适的。结案阶段应着重引导服务对象独立面对后续生活,而不是工作者继续全面安排,否则不利于服务对象的成长和自主能力培养。所以选项D错误。综上,答案选B。

4、有些学者认为,在小组工作中,大多数支持小组属于(),社会工作者一般会做组成小组的工作,并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。

A.自助性小组

B.非正式小组

C.自愿小组

D.封闭小组

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对小组工作中支持小组类型的理解。在小组工作里,不同类型的小组有着不同的特点和社会工作者介入模式。对于支持小组而言,分析各选项:非正式小组强调组织形式的非正规性,这与题干中社会工作者建成小组后不必介入过程的描述并无直接关联;自愿小组侧重于成员参与的自愿性质,未体现出小组自助的核心特征;封闭小组关注小组的开放性与否,和题干所强调的重点不相符。而自助性小组是成员之间相互支持、相互帮助、自我

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