2024年河南省郑州市二七区嵩山路街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河南省郑州市二七区嵩山路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务是在（）。

A.督导前期

B.开展期

C.工作期

D.终结期

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对督导不同阶段特点的理解。督导过程通常分为督导前期、开展期、工作期和终结期。在督导前期，主要是建立初步的关系和了解基本情况；开展期重点是明确双方的角色和期望；终结期则是总结督导成果和结束督导关系。而工作期，督导者的核心职责是与被督导者分享实践经验与感受，为其解疑释惑，指导具体工作以促进其发展，全力支持被督导者做好服务。题干所描述的内容完全符合工作期的特点。所以答案选C。

2、小高因为一次车祸失去了右腿，原有的工作也不能做了，心里十分难受，觉得自己是个没用的人，行动不便也从不出门。社会工作者小李了解到这一情况，主动帮助小高联系当地残联为其争取到轮椅，方便其出行。社会工作者扮演了（）的角色。

A.联系人

B.治疗者

C.教育者

D.使能者

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。在题目情境中，小高因车祸失去右腿面临出行和工作困境，社会工作者小李了解情况后，主动联系当地残联为其争取到轮椅，以方便小高出行。从社会工作者的角色来看，联系人角色是指社会工作者为服务对象寻找有关的服务，如为受助者联络福利机构，为其争取资源等。本题中，小李正是通过联系当地残联为小高争取到轮椅，承担了联系人的角色。而治疗者主要是针对服务对象的心理和行为问题进行治疗；教育者侧重于向服务对象传授知识和技能；使能者则是激发服务对象的能力和潜能。在本题所描述的事件里，小李的主要行为与联系人角色相契合，并非是开展治疗、进行教育或者激发小高自身能力等。所以，正确答案是A选项。

3、下列各项不属于优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题内容的是（）。

A.手术或特别治疗之前及之后的心理辅导

B.增进与医护人员的沟通，建立适当关系

C.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源

D.对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入

【答案】：C

【解析】本题主要考查优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题的具体内容。下面对各选项进行逐一分析。选项A，手术或特别治疗之前及之后的心理辅导，这是针对服务对象在医疗过程中的心理状态进行干预，有助于缓解服务对象的心理压力，属于协助处置服务对象及家庭问题的范畴。选项B，增进与医护人员的沟通，建立适当关系。良好的医患沟通对于服务对象的治疗和康复至关重要，能够帮助服务对象更好地理解治疗方案，提升治疗效果，也是协助处置问题的重要内容。选项C，协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源，这更多地是侧重于资源链接方面的工作，并非直接针对服务对象及家庭面临的具体问题进行处置，它与协助处置服务对象及家庭问题的核心内容关联性不大，不属于该范畴。选项D，对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入。当服务对象遇到紧急情况时，及时的危机介入可以帮助他们稳定情绪，应对困境，属于协助处置服务对象及家庭问题的工作内容。综上，不属于优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题内容的是选项C。

4、某社区中有几位残疾居民。社会工作者小方并没有将这些残疾人送到相关的残障人士服务机构，而是让这些居民在社区中生活。小方与相关机构联系，要求机构工作人员上门为这些残疾人提供服务和照顾。这体现了社区照顾模式的（）特点。

A.协助服务对象融入社区

B.非正规照顾是重要因素

C.强调社区责任

D.提倡建立相互关怀的社区

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区照顾模式特点的理解与应用。社区照顾模式具有协助服务对象融入社区、非正规照顾是重要因素、强调社区责任、提倡建立相互关怀的社区等特点。在本题中，社会工作者小方并未将残疾居民送往残障人士服务机构，而是让他们留在社区生活，并联系相关机构工作人员上门提供服务和照顾。这种做法的核心目的在于协助残疾居民更好地融入社区生活，让他们能够在熟悉的社区环境中接受服务，增强其对社区的归属感和融入感。选项B，非正规照顾是重要因素，强调的是家人、朋友等非专业机构的照顾作用，本题主要体现的是专业机构上门服务，并非非正规照顾，所以该选项不符合题意。选项C，强调社区责任主要侧重于社区在照顾服务对象方面应承担的责任和义务，题干重点在于帮助服务对象融入社区，并非强调社区责任，所以该选项不正确。选项D，提倡建立相互关怀的社区，更侧重于社区成员之间相互关心、帮助的氛围营造，题干中未着重体现这一点，所以该选项也不合适。综上，正确答案是A，因为题干内容重点突出了协助服务对象融入社区这一社区照顾模式的特点。

5、社会工作者在调查中发现，一