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2024-2025学年第二学期期末质量监测语文
注意事项:1.本试卷共8页,满分100分。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(20分)
每年的4月23日是世界读书日,我校八年级开展以“读书,向着美好的未来”为主题的学习活动,阅读下面语段,让我们一起参与,接受一次美的洗礼。
阅读,砥砺前行
读书,是流tǎng在中华民族血脉中的文化基因。“耕读传家久,诗书继世长”的朴素观念代代相传,承载着一个民族对阅读的珍视与坚守。在历史的长河中,中国人民以书为舟,穿越风雨浪涛,传承生生不息的民族精神,赓续源远流长的千年文脉。
打开书卷,如同开启一段神奇的旅程,我们读到的不仅是文字,更是澎湃在字里行间的
文明力量。先贤们皓首穷经的智慧结晶,亿万人民披荆斩棘的奋斗历程,不同文明的交流互
●
鉴,科技发展的蓬勃浪潮······读书,不仅让我们获得知识,更让我们高擎精神火炬,点亮希望、照亮未来。
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分)
2.用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。(2分)
3.活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式,请你参考示范再设计一种,让读书活动形式更加丰富,内容更加充实。(2分)
活动一:“书香伴我成长”,写出书陪伴自己成长的故事活动二:“课本剧表演”,多种形式演绎书中的故事
活动三:
好书,点亮人生
①将文化的力量转化为自身的能量。②好书如益友。③如此久久为功,定能在精神上实现
自我升华。④坚持阅读,时时自省、自警、自律、自励,读书能让我们见贤思齐。一个人思想
境界的提升,需要榜样的力量。歌德有句名言:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”-古
往今来,无数清官廉吏忠臣义士,他们的事迹甲(A闪耀/B照耀)青史,用生命乙(A诠释/B注释)了何为“崇高伟岸”。这些闪光的篇章,在潜移默化中令人心生敬意、净化
心灵、校准航向。
4.语段画横线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项(2分)
A.①④②③B.①④③②C.②④①③D.②①④③
5.从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。(2分)
6.同学们要为“好书,点亮人生”语段配图,你认为哪一幅更合适,请简述理由。(3分)
图一图二
诗文,表述心声
中华诗文传承千年,滋养华夏儿女心田。怀想和思念,是诗文中永恒的情感,这样的情感跨越千年一直延续着。“浮云游子意,①”(李白《送友人》),与友人的情谊深厚,分别时如落日依恋大地一样难舍难分,但只要牢记“②,③”(王勃《送杜少府之任蜀州》),哪怕远隔千山万水,我们也能唱出一曲高亢嘹亮的别离之歌。
关心民生疾苦,是诗人笔下永恒的主题。“吏呼一何怒,④”(杜甫《石壕吏》)反映了战争给人民带来的苦难是何等深重;⑤,心忧炭贱愿天寒”(白居易《卖炭翁》)对矛盾心理的描写,更显百姓生活的艰辛与痛苦。
7.将语段中的古诗文补充完整。(5分)
结语
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”书是钥匙,熊开启智慧之门;,。读书帮助我们在青春里沉淀心性,在迷惘的旅途中寻得方向。读书日只有一天,但读书生活只有进行时没有完成时。国之少年,唯有时时、处处从书中汲取力量,才能在时代洪流中成长为民族复兴的脊梁。
8.结合语境,仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。(2分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面古诗文,完成9-12题。(11分)【甲】
潍县寄舍弟墨第三书(节选)
我虽微官,吾儿便是富贵子弟,其成其败,吾已置之不论;但得附从佳子弟有成,亦
吾所大愿也。至于延师傅,待同学,不可不慎。吾儿六岁,年最小,其同学长者当称为某先
生,次亦称为某兄,不得直呼其名。纸笔墨砚,吾家所有,宜不时散给诸众同学。每见贫家之子,寡妇之儿,求十数钱,买川连纸钉仿字簿,而十日不得者,当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归,辄留饭;薄暮,以旧鞋与穿而去。
(选自《郑板桥集》)
【注释】①作此文时,郑板桥在潍县任职,因其妻儿在兴化老家,教育儿子的责任暂托付给其弟郑墨。
【乙】
茅屋为秋风所破歌(节选)
杜甫
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
9.根据提示解释加点词语。(2分)
提示解释词语
“至于延师傅”中“延”与《桃花源记》“余人各复延至其家”的“延”词义相同。(1)延:
“辄留饭”中“辄”在《古代汉语
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