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跨学科视角下的2025年人工智能伦理在智能教育个性化辅导中的应用
一、跨学科视角下的2025年人工智能伦理在智能教育个性化辅导中的应用
1.1人工智能伦理的内涵与挑战
1.1.1数据隐私
1.1.2算法偏见
1.1.3责任归属
1.2跨学科视角下的伦理解决方案
1.2.1加强伦理教育
1.2.2完善法律法规
1.2.3技术创新
1.3人工智能伦理在智能教育个性化辅导中的应用
1.3.1个性化辅导
1.3.2学习资源推荐
1.3.3学习效果评估
1.3.4心理辅导
二、人工智能伦理在智能教育个性化辅导中的具体实践
2.1数据隐私保护与合规性
2.2算法透明性与公平性
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