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2024年海南省省属虚拟市临高县调楼镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中（）内容属于心理动力反思性直接治疗。

A.社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式

B.社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析

C.社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件

D.社会工作者对王某做危险性判断

【答案】：A

【解析】本题主要考查对心理动力反思性直接治疗相关内容的理解。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式，如协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式等。选项A中，社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式，这与心理动力反思的定义高度契合，属于心理动力反思性直接治疗。选项B，社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析，这更侧重于现实情境的认知，属于现实情况反思，并非心理动力反思。选项C，社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件，这主要是对个人成长经历的探索，属于人格发展反思的范畴，而非心理动力反思。选项D，社会工作者对王某做危险性判断，这是在评估服务对象可能面临的风险，与心理动力反思性直接治疗并无关联。综上，答案选A。

2、为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”，社会工作者拟采用“现实治疗法”，对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中，正确的是协助这些青少年（）

A.戒除不健康的生活习惯

B.改变偏差扭曲的心理结构

C.了解合法公民应具有的素养

D.为自己行为负起完全的责任

【答案】：D

【解析】本题聚焦于“现实治疗法”对新入监青少年初犯开展“提升自我管理能力”小组工作的服务目标。现实治疗法强调个体应积极面对现实，为自己的行为负责。选项A，戒除不健康的生活习惯，虽然健康生活习惯的养成有助于个人成长，但它并非“现实治疗法”的核心目标，不能直接体现出提升自我管理中对自身行为负责的关键要点。选项B，改变偏差扭曲的心理结构，这更多侧重于心理层面的矫正，而现实治疗法重点在于引导个体对自身行为负责，改变心理结构并非该方法最直接指向的目标。选项C，了解合法公民应具有的素养，更多是知识层面的认知，没有突出个体在行为责任承担方面的自我管理能力提升。而选项D，为自己行为负起完全的责任，这与现实治疗法的理念高度契合，能够帮助青少年初犯增强自我管理能力，明白自己行为所带来的后果并承担相应责任，所以该选项正确。

3、黄刚来自农村，父母辛苦劳作供其上大学、读硏究生。黄刚毕业后有了一份待遇不错的工作，父母年纪大了，因长期劳累造成身体损伤，因此，在城里买了房子的黄刚将老人接来与自己住，对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要，经常陪父母散步，买适合老人的补品。在这里，黄刚的做法使老人享受到了（）。

A.财产所有权

B.生活保障权

C.家庭贍养与扶养的权利

D.获得社会保障的权利

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及权利的定义，结合题干中黄刚的行为来判断老人享受到的权利。首先看选项A，财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。题干中并未涉及老人财产相关的内容，黄刚的行为并非使老人享受财产所有权，所以A选项不符合。选项B，生活保障权主要强调通过社会保障体系等为人们提供基本的生活保障，如最低生活保障等。题干中黄刚对父母的照顾是基于亲情和家庭关系的行为，并非是通过社会保障体系给予老人生活保障，所以B选项不正确。选项C，家庭赡养与扶养的权利是指家庭成员之间相互供养和照顾的权利与义务。在本题中，黄刚毕业后有了不错的工作，将父母接到城里自己家中，悉心照顾老人，满足老人衣食住行等各方面需要，还陪父母散步、买补品，这些行为体现了黄刚对父母的赡养义务，使老人享受到了家庭赡养与扶养的权利，C选项符合题意。选项D，获得社会保障的权利是指公民在年老、疾病、失业等情况下从国家和社会获得物质帮助的权利。本题描述的是黄刚个人对父母的照顾，并非国家和社会层面的社会保障，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是C。

4、（）提出了结构式家庭治疗模式。

A.罗杰斯

B.林德曼

C.班杜拉

D.米纽秦

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同人物及其所提出理论模式的认知。对于这类考查人物与理论对应关系的题目，关键在于准确记忆各人物的主要贡献。选项A，罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，他提出了“以人为中心”的治疗模式，强调发挥人的自我实现潜能，并非结构式家庭治疗模式。选项B，林德曼主要贡献在心理危机干预方面，提出了危机调适理论，和结构式家庭治疗模式没有关联。选项C，班杜拉是社会学习理论的创始人，强调观察学习和自我效能感等概念，也不是结构式家庭治疗