新部编版语文六年级下册专项复习8-语文基础知识-句子转换和句子仿写-练习（含答案）.docxVIP

句式转换和句子仿写

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掌握“把”字句和“被”字句互换的方法

掌握陈述句反问句互换的方法

掌握直述句改为转述句的方法

了解仿写的要求并学会仿写。

真知灼见

句式转换是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。

句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

句子转换和句子仿写都是语文学习不可或缺的部分，也是小学语文常考的题型。本节课我们将重点学习以下内容:

句式转换：陈述句和反问句的转换；“把”字句和“被”字句的转换以及直述句改为转述句的转换。

句子的仿写。

考点一：“把”字句和“被”字句的转换

【例题精讲】

乌鸦嘴里的肉被狡猾的狐狸骗走了。（“被”字句变成“把”字句）

【思路分析】

第一步：主动角色是，被动角色是。

第二步：将和互换位置，“被”换成“把”，动作部分位置不变。

第三步：所以句子变为:。

答案：

第一步：狐狸，肉

第二步：狡猾的狐狸，乌鸦嘴里的肉，骗走了

第三步：狡猾的狐狸把乌鸦嘴里的肉骗走了。

练习1：一阵狂风快要把路边的树吹倒了。（变成“被”字句）

练习2：跑道上，贪睡的兔子被慢悠悠的乌龟超过了。（变成“把”字句）

答案：

路边的树快被一阵狂风吹倒了。

跑道上，慢悠悠的乌龟把贪睡的兔子超过了。

小结1----“把”字句和“被”字句转换的方法

第一步：找出句子中的主动角色、被动角色；

第二步：主动角色和被动角色互换位置，动作部分位置不变。

考点二：陈述句和反问句的转换

陈述句改成反问句的方法

1.陈述句和反问句的含义

陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点，句末用问号。如：难道这个故事不有趣吗？

2.陈述句改为反问句的方法

【例题精讲】

大自然的美好风景不能被破坏。请把该句子转为反问句。

【思路分析】

第一步：判断句子是肯定句还是否定句：。

第二步：肯定变否定，否定变肯定：大自然的美好风景被破坏。

第三步：加上表示反问语气的词：①大自然的美好风景能被破坏。

②大自然的美好风景能被破坏。

第四步：句尾加上语气词，句号变问号：

答案：

第一步：否定句

第二步：能

第三步：难道；怎么

第四步：难道大自然的风景能被破坏吗？

大自然的风景怎么能被破坏呢？

3.练习

（1）抗疫英雄无私奉献的精神值得我们学习。

（2）每个人读了这个故事都会被感动。

（3）失败了还得干，不能知难而退。

（4）那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

答案：

难道抗疫英雄无私奉献的精神不值得我们学习吗？

难道每个人读了这个故事不会被感动吗？

失败了还得干，怎么能知难而退呢？

那电线上停着的几个小黑点，难道不是伶俐可爱的小燕子吗？

小结2----陈述句改成反问句的方法

第一步：判断句子是肯定句还是否定句；

第二步：肯定变否定，否定变肯定；

第三步：加上表示反问语气的词，例如“怎、怎么、难道”等反问语气词；

第四步：句尾加上语气词，句号变问号。

反问句改为陈述句的方法

【例题精讲】

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

【思路分析】

第一步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

第二步：将反问句中的反问语气词（