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2024年浙江省台州市玉环县鸡山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小红从小就是一个多动、爱说话的孩子,无论在什么场合总是乱蹦乱跳,一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心,虽然经常打骂小红让她停下来,但是没有效果,于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是()。
A.刘女士,您能谈谈女儿目前的主要问题吗
B.刘女士,一般来说,多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的表现,这表明您白女儿是很聪明的
C.刘女士,面对女儿的这种状况您是如何处理的呢
D.每个人都有缺点,孩子也一样
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作者再标签技巧的理解和应用。首先明确再标签技巧的核心在于改变对事物的看法,以积极视角重新定义问题。选项A中,询问刘女士女儿目前的主要问题,这只是在收集信息,没有涉及到对小红多动、爱说话这一行为进行重新定义,不属于再标签技巧。选项B将小红多动、爱说话的行为重新定义为思维敏捷、沟通能力强,表明小红很聪明,从消极行为转变为积极特质,这符合再标签技巧通过积极视角重新看待问题的特点。选项C询问刘女士面对女儿状况的处理方式,重点在于了解刘女士的应对措施,并非对小红行为进行积极重新定义,所以不是再标签技巧。选项D只是陈述每个人都有缺点这一普遍事实,没有针对小红多动、爱说话的具体行为进行重新标签,不符合再标签技巧的要求。综上,正确答案是B。
2、1.未设置消防控制室的建筑;(1)在确认火灾发生后,立即使用身边的固定电话或移动电话拨打“119”火警电话。(2)拨通电话后,确认对方是否为“119”火警受理平台。(3)确认拨打无误后,准确地报告发生火灾的建筑物所在位置,说明起火的原因、火灾的范围、火势的大小、燃烧的物质、是否有受困人员以及火灾发生地点附近的存放物等信息,同时简要准确地回答接警人员的提问,留下自己的姓名、所在单位和联系方式信息,并在消防控制室值班记录表上准确填写相关报警信息。(4)挂断电话后,通知其他消防值班人员或工作人员向附近的
A.4)5)6)1)2)3)
B.1)2)3)4)5)6)
C.3)4)5)6)1)2)
D.6)1)2)3)4)5)
【答案】:B
【解析】本题主要考查未设置消防控制室的建筑在确认火灾发生后的报警流程顺序。这道题旨在考查考生对消防报警规范步骤的准确理解和逻辑判断能力。我们来分析每个选项。A选项4)5)6)1)2)3),开头的4)等步骤不符合火灾报警应先拨打火警电话的正常顺序,所以A选项错误。C选项3)4)5)6)1)2),同样起始步骤就偏离了正确的报警流程,先进行其他未在开头拨打“119”的操作不符合逻辑,C选项不正确。D选项6)1)2)3)4)5),以6)开头也不符合正常的报警逻辑顺序。而B选项1)2)3)4)5)6),先拨打“119”火警电话,接着确认对方是否为“119”火警受理平台,然后准确报告火灾相关信息并回答接警人员提问、留下个人信息等,这完全符合未设置消防控制室的建筑在确认火灾发生后报警的正确流程顺序。所以本题正确答案是B。
3、小高是社会工作专业毕业的大学生,进入某一福利机构工作不久,他所掌握的社会工作知识匮乏,在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职,而老李是这一社会福利机构的资深社会工作师,老李对小高进行督导,主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题,提高他的专业知识和技能。那么老李对小高的督导应该体现社会工作督导中的()的功能。
A.行政
B.教育
C.支持
D.管理
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作督导不同功能的理解与区分,以此来判断老李对小高的督导体现了哪种功能。社会工作督导具有行政、教育、支持等功能。行政功能侧重于机构的行政管理和规章制度的执行;支持功能主要是给予被督导者心理和情感上的支持;而教育功能的核心是提升被督导者的专业知识和技能。在本题中,小高作为初入福利机构的大学生,知识匮乏、工作表现不称职,老李对其进行督导的主要目的是解决小高的知识匮乏问题,提高他的专业知识和技能,这与教育功能的定义高度契合。因此,老李对小高的督导体现了社会工作督导中的教育功能,答案选B。
4、社区是指以一定地域为基础的社会共同体。以下几个选项中不是社区对人类行为影响的是()。
A.社区成员具有某些共同特征
B.社区成员之间存在着复杂的社会交往关系,在交往中彼此产生影响
C.社区本身是一种社会组织,但它对其成员不具有约束作用
D.社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感,这也影响着社区成员的行为
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社区对人类行为影响的理解。首先来分析一下各个选项。A选项,社区成员具有某些共同特征,这种共同特征会使社区成员在认知、行为等方面相互影响和趋同,进而影响人类行
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