2024年浙江省绍兴市上虞市永和镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年浙江省绍兴市上虞市永和镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区社会工作者小杨针对“宠物狗随地大小便”问题召开社区居民会议,引导居民对该问题的大小和严重程度进行讨论。从社区分析的角度看,小杨的做法属于()

A.探寻问题起源

B.界定问题

C.明确问题范围

D.描述问题

【答案】:C

【解析】这是一道考查社区分析相关知识点的题目,破题点在于理解各个选项所代表的社区分析内容,并判断小杨做法与之的匹配度。社区分析中,探寻问题起源重点在于找出问题产生的根源;界定问题主要是明确问题的本质和内涵;描述问题侧重于对问题的特征、表现等进行详细表述;而明确问题范围是要确定问题涉及的大小和严重程度等边界情况。本题中,小杨引导居民对“宠物狗随地大小便”问题的大小和严重程度进行讨论,这与明确问题范围的概念高度契合。他并不是在探寻问题是如何产生的,也不是对问题本质进行界定,更不是单纯描述问题表现,所以正确答案是明确问题范围,即选项C。

2、地区发展模式较多在一些()开展。

A.老式的居民区

B.和谐的老居民区

C.和谐的居民区

D.新建的居民区

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对地区发展模式适用区域的理解。地区发展模式强调社区居民的广泛参与、合作以及对社区事务的自主解决能力。新建的居民区通常具有较大的发展空间和可塑性,社区结构相对较新,居民之间尚未形成根深蒂固的利益格局和复杂的人际关系网络。在新建居民区开展地区发展模式,能够更方便地引入新的理念和规划,发动居民参与社区建设,共同解决社区发展中遇到的问题,促进社区的整体发展。而老式居民区、和谐的老居民区以及和谐的居民区,往往存在一定的历史遗留问题和固有社区结构,开展地区发展模式可能会受到更多限制和挑战。所以,地区发展模式较多在新建的居民区开展,本题正确答案是D。

3、小强在学校经常因为一点小事和同学打架,同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级,了解小强平时和哪些同学关系比较好,他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是()。

A.家庭

B.社区

C.朋辈群体

D.文化

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会环境构成要素的理解和判断。社会环境的构成要素包括家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、文化等。题干中学校社会工作者小陈到小强所在班级,了解小强平时和哪些同学关系比较好以及他们在一起讨论的话题。这里重点强调的是小强在班级中与同学的关系,同学属于朋辈群体。朋辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。在这个场景里,小陈通过了解小强与朋辈群体之间的互动情况,以此来收集相关信息。而家庭主要涉及家庭成员之间的关系;社区侧重于一定地域范围内的社会生活共同体;文化则是较为宽泛的价值观念、行为规范等方面。综上所述,小陈主要关注的社会环境构成要素是朋辈群体,答案选C。

4、收集资料完成后,社会工作者需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估,以下不能作为依据的是()。

A.服务对象的问题

B.服务对象问题产生的原因

C.服务对象曾经做过的努力

D.机构所拥有的资源

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者评估服务对象问题依据的理解。在收集资料完成后,社会工作者对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估时,需要综合多方面因素。服务对象的问题是评估的核心,了解问题本身才能进一步探究成因等;服务对象问题产生的原因更是评估的关键内容,明确原因有助于制定针对性的解决方案;服务对象曾经做过的努力也能反映其应对问题的态度和能力,对评估有重要参考价值。而机构所拥有的资源主要用于后续制定服务计划和提供服务时考虑,并非用于评估服务对象问题的成因和发展变化过程。所以不能作为评估依据的是机构所拥有的资源,答案选D。

5、烈土岳某,牺牲前为进城务工人员,妻子为镇中心小学教师,两人育有一子。岳某父母常年在外打工,8年前离婚。父母离婚后,岳某和妹妹由父亲抚养,与奶奶共同生活。奶奶现已70岁,仍在照顾岳某妹妹的日常生活。根据《烈士褒扬条例》,岳某的烈土褒扬金应发放给岳某的()

A.奶奶、父亲、母亲、妻子

B.奶奶、父亲、妻子、妹妹

C.父亲、母亲、妻子、妹妹

D.父亲、母亲、妻子、儿子

【答案】:D

【解析】本题考查《烈士褒扬条例》中烈士褒扬金发放对象的相关规定。依据该条例,烈士褒扬金由烈士的父母或者抚养人、配偶、子女领取;没有父母或者抚养人、配偶、子女的,由烈士未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活来源且由烈士生前供养的兄弟姐妹领取。在本题中,烈士岳某的父亲和母亲虽已离婚,但他们仍是岳某的父母;岳某有妻子和儿子。其奶奶并非条例规定的优先领取对象;妹妹未提及存在符合领取条

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