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2024年湖北省咸宁市通山县大畈镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在儿童发展的连续过程中,处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点,这是儿童成长发展的()特点
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.个体差异性
【答案】:A
【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与区分。儿童成长发展具有阶段性、顺序性、不均衡性和个体差异性等特点。逐一分析各选项:阶段性:是指在儿童发展的连续过程中,处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。不同阶段儿童的身心发展特点不同,面临的发展任务也不同,题干描述与之相符。顺序性:强调儿童的发展是按照一定的顺序进行的,比如身体的发展遵循从上到下、从中心到边缘的顺序,心理的发展也是从简单到复杂、从低级到高级逐步推进,题干未体现顺序方面的内容。不均衡性:主要体现在两个方面,一是同一方面的发展在不同年龄阶段的速度不均衡,二是不同方面的发展在同一时期的发展速度也不均衡,题干中没有涉及到发展速度的不均衡问题。个体差异性:指每个儿童的发展都有其独特之处,儿童与儿童之间在发展速度、发展优势领域等方面存在差异,题干并非强调个体之间的差异。综上,答案选A。
2、小王的儿子非常受宠,在家非常霸道,夫妻两人平时1,2JL子为中心,有求必应。久而久之,小王的儿子变成了家里的“小皇帝”。家庭的权力掌握在TJL子手中。社会工作者协助小王认识到这种家庭结构是病态的,建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中()的治疗技巧。
A.互动方式
B.集中焦点
C.感觉震撼
D.打破平衡
【答案】:D
【解析】本题主要考查对结构式家庭治疗模式中不同治疗技巧的理解与应用。小王家庭以儿子为中心,权力掌握在儿子手中,形成了一种不健康的家庭结构,这是本题的背景情况。对于选项A,互动方式通常侧重于家庭成员之间沟通、交流、互动的模式,而题干并非着重于互动模式的层面,故A选项不符合。选项B,集中焦点是指将治疗焦点集中在家庭的某个突出问题上,本题重点并非单纯聚焦问题,而是改变家庭权力结构,所以B选项不正确。选项C,感觉震撼是通过直接的、强烈的方式让家庭成员感受到冲击,题干中未体现这种强烈冲击的做法,C选项也可排除。选项D打破平衡,在本题情境中,家庭原有的权力平衡是儿子掌握权力,社会工作者协助小王把权力重新集中到夫妻二人手里,这明显是对原有家庭权力平衡状态的打破与重构,符合打破平衡这一治疗技巧的含义。所以本题正确答案为D。
3、针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,这种方式属于()。
A.社区—学校型学校社会工作
B.预防型学校社会工作
C.治疗型学校社会工作
D.变迁型学校社会工作
【答案】:C
【解析】这道题考查的是对不同类型学校社会工作的理解与区分。在学校社会工作里,不同类型有其特定的工作对象和目标。社区-学校型学校社会工作侧重于将学校与社区资源整合,促进学校与社区之间的互动和合作,并非针对“问题学生”失常心理和行为开展工作,所以A选项不符合。预防型学校社会工作主要是通过开展各种活动,提前预防学生可能出现的问题,重点在于防患于未然,而不是针对已经出现失常心理和行为的“问题学生”,故B选项也不正确。变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战,推动学生的成长和发展,和处理“问题学生”的失常情况关联不大,D选项也不合适。治疗型学校社会工作的核心就是针对具有问题的学生,对他们失常的心理和行为进行矫治和治疗,以帮助他们恢复正常,题干中针对“问题学生”失常心理和行为开展工作的方式正符合治疗型学校社会工作的特点,因此答案选C。
4、信息系统面临多种类型的网络安全威胁。其中,信息泄露是指信息被泄露或透露给某个非授权的实体;()是指数据被非授权地进行增删、修改或破坏而受到损失;(作答此空)是指对信息或其他资源的合法访问被无条件地阻止;()是指通过对系统进行长期监听,利用统计分析方法对诸如通信频度、通信的信息流向、通信总量的变化等参数进行研究,从而发现有价值的信息和规律。
A.拒绝服务
B.陷阱门
C.旁路控制
D.业务欺骗
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同网络安全威胁类型的理解。首先来看题目中各种行为的描述,信息泄露是信息被透露给非授权实体,这是对信息保密性的破坏。对于第一个空所描述的数据被非授权地增删、修改或破坏而受到损失,这涉及到数据完整性的侵犯,但题目重点在于后面让作答的内容。题目中对“对信息或其他资源的合法访问被无条件地阻止”这一情况进行了描述,在各选项中,拒绝服务指的就是攻击者通过各种手段使目标系统无法正常为合法用户提供服务,也就是对合法访问的无条件阻止,与题目描述相符。陷阱门一般是指在软件
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