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2025/07/04
幼儿园大班科学探究之水的过滤标准教案
汇报人：
CONTENTS
目录
01
水的过滤原理
02
过滤材料的选择
03
实验步骤详解
04
安全与注意事项
05
教学目标与评估
水的过滤原理
01
过滤的基本概念
过滤的定义
过滤是一种物理过程，通过特定介质分离固体颗粒和液体，以净化水质。
过滤介质的作用
过滤介质如滤纸或沙石，能够截留杂质，允许清洁的水通过，达到净化目的。
过滤过程的科学解释
颗粒大小分离
通过不同孔隙大小的过滤介质，较大颗粒被截留，实现固体与液体的分离。
吸附作用
过滤介质表面的吸附作用可去除水中的微小悬浮物和部分溶解性物质。
毛细作用
水在过滤介质中通过毛细作用上升，同时带动杂质移动，达到净化效果。
过滤材料的选择
02
材料的种类与特性
砂石的过滤作用
砂石层能有效截留悬浮物，是自然过滤系统中常见的初级过滤材料。
活性炭的吸附能力
活性炭具有极强的吸附能力，能去除水中的异味和部分有害化学物质。
材料选择的依据
材料的孔隙大小
选择孔隙适中的材料，如沙子和活性炭，以有效截留杂质，保证过滤效果。
材料的亲水性
选择亲水性好的材料，如棉花和滤纸，以确保水能顺利通过，提高过滤效率。
材料的化学稳定性
选择化学性质稳定的材料，如玻璃纤维和塑料，避免过滤过程中产生有害物质。
实验步骤详解
03
实验准备
收集实验材料
准备滤纸、漏斗、烧杯、水、杂质（如泥土、沙子）等实验必需品。
搭建过滤装置
将滤纸放入漏斗中，确保滤纸紧贴漏斗壁，漏斗置于烧杯上方。
选择合适的杂质
挑选不同粒度的杂质，如细沙、泥土等，以模拟真实过滤过程。
安全教育
向孩子们讲解实验中的安全注意事项，确保实验过程安全进行。
过滤操作流程
砂石的过滤效果
砂石作为基础过滤材料，能有效去除水中的悬浮物，但对微小颗粒的过滤效果有限。
活性炭的吸附能力
活性炭具有极强的吸附能力，能去除水中的异味和部分有害化学物质，提高水质。
观察与记录
过滤的定义
过滤是一种物理过程，通过特定的介质（如滤纸）分离悬浮在液体或气体中的固体颗粒。
过滤的目的
过滤旨在清除液体或气体中的杂质，提高其纯净度，例如净化饮用水或空气。
安全与注意事项
04
实验安全常识
颗粒大小分离
通过不同孔隙大小的过滤介质，较大颗粒被截留，较小颗粒通过，实现分离。
吸附作用
过滤介质表面的吸附作用可去除水中的微小悬浮物和部分溶解性物质。
毛细作用
水在过滤介质中流动时，毛细作用帮助捕捉和移除微小颗粒，提高过滤效率。
注意事项提示
材料的孔隙大小
选择孔隙适中的材料，如沙子和石英，以确保有效过滤杂质同时保持水流速度。
材料的亲水性
选择亲水性好的材料，如棉花和滤纸，以提高过滤效率，确保水能顺利通过。
材料的化学稳定性
选择化学性质稳定的材料，如玻璃纤维和塑料，避免过滤过程中产生有害物质。
教学目标与评估
05
教学目标概述
砂石的过滤作用
砂石作为基础过滤材料，能够去除水中的较大颗粒杂质，保持水流的稳定。
活性炭的吸附能力
活性炭具有极强的吸附性，能有效去除水中的异味和部分有害化学物质。
学习效果评估方法
01
收集过滤材料
准备砂子、活性炭、石英砂等过滤材料，用于构建过滤层。
02
准备实验容器
选择透明的塑料瓶或玻璃瓶作为过滤器，便于观察水的过滤过程。
03
准备待过滤的水样
准备含有杂质的水样，如泥水或混有食用色素的水，以便进行过滤实验。
04
准备测量工具
准备量筒、计时器等工具，用于测量过滤前后水的体积和过滤所需时间。
THEEND
谢谢
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