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2024太原师范学院

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.课外活动、军政训练、社会实践活动

B.实践教学、军政训练、社会实践活动

C.课外活动、志愿服务、创新创业

D.实践教学、志愿服务、创新创业

【答案】：B

2.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.恐怖症

B.疑病症

C.抑郁症

D.焦虑症

【答案】：C

3.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政处罚

B.教育行政强制执行

C.教育行政监督

D.教育行政措施

【答案】：C

4.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德良心

B.道德义务

C.道德权利

D.道德价值目标

【答案】：B

5.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校教学规章

B.高校教学计划

C.高校教学进度

D.高校课程体系

【答案】：B

6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.平等性原则

B.开放性原则

C.针对性原则

D.可信性原则

【答案】：D

7.教案编写的主体部分是（）

A.确定重点难点

B.设计教学过程

C.教学反思

D.选择教学方法

【答案】：B

8.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。

A.稳定性与波动性并存

B.外显性与内隐性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.丰富性与狭隘性并存

【答案】：B

9.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。

A.3年

B.5年

C.2年

D.10年

【答案】：D

10.下列诗句与菊花有关的是（）。①羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风②宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风③莫言根蒂弱，翻足奈秋寒④他年我若为青帝，报与桃花一处开

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

【答案】：A

11.某人民法院法官李某依据我国诉讼法相关规定主动申请回避。这体现了法的（）。

A.强制作用

B.指引作用

C.预测作用

D.评价作用

【答案】：B

12.财政的本质是一种以（）为主体的分配关系。

A.政府机关

B.企业

C.财政部门

D.国家

【答案】：D

13.1919年（）在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。

A.毛泽东

B.周恩来

C.陈独秀

D.李大钊

【答案】：D

14.我国实行适度宽松的货币政策，降低存款利率不利于（）。

A.增加储蓄存款

B.扩大内需

C.刺激消费

D.拉动经济增长

【答案】：A

15.文件中出现签发人姓名时，意味着该文件是（）

A.上行文

B.双行文

C.下行文

D.平行文

【答案】：A

16.在国际贸易过程中，若进口大于出口，称作（）。

A.贸易差额

B.贸易逆差

C.贸易平衡

D.贸易顺差

【答案】：B

17.经济活动的参与者是分散的，各自独立，信息不全，结果必然造成经济波动和资源浪费。这反映出市场调节的哪一项缺陷？（）

A.竞争性

B.自发性

C.滞后性

D.盲目性

【答案】：D

18.价值规律是指商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。下列违背价值规律的是（）。

A.高端手机比低端手机价格贵

B.用砖头冒充文物换回一根金条

C.天然水晶比人工水晶更贵

D.冬天的新鲜蔬果比夏天的贵

【答案】：B

19.下列不属于战术决策的特征的是（）。

A.阶段性

B.局部性

C.方向性

D.区域性

【答案】：C

20.人们长时间处在较大的压力状态下，身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是（）。

A.一直保持亢奋的精神状态

B.保持一段时间比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降

C.一直保持比较抑郁的状态

D.比较长时间的压抑状态之后，精神和体力状态达到高峰

【答案】：B

21.调查报告的结构一般包括（）。

A.标题、正文、结语

B.标题、正文、落款

C.标题、导语、正文、结语

D.开头、导语、主体、结尾

【答案】：C

22.函的重要功能之一是（）

A.传达重要精神

B.反映情况

C.商洽工作

D.记载情况

【答案】：C

23.杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是（）。

A.承认矛盾客观性，正确对待矛盾

B.既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾