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小学整本书阅读教学策略：深度阅读的引导与实践
目录
小学整本书阅读教学策略：深度阅读的引导与实践（1）．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1小学语文教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2深度阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3整本书阅读教学策略的研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学整本书阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1选择合适的阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1根据学生的年龄和兴趣选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2选择具有教育意义的经典作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.3考虑材料的难易程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2深度阅读的引导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.1预设问题，激发学生的阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2教授阅读技巧，提高阅读效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.3引导学生主动思考，培养阅读习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、深度阅读的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1课堂教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1精读与略读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.2小组讨论与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.3深度阅读笔记与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2课外阅读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.1推荐优秀课外读物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.2布置阅读任务，跟踪阅读进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.3课外阅读交流与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.1学生阅读积极性不高的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1.1分析原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.1.2采取相应的激励措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.1.3加强家校合作，共同引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.2阅读教学资源不足的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2.1开发利用现有资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.2.2拓展教学资源，丰富教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
6.2对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
小学整本书阅读教学策略：深度阅读的引导与实践（2）．．．．．．．．．．50
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
小学语文阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
整本书阅读的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
深度阅
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