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基于问题链的高中数学教学设计研究——以函数为例论文

摘要：本文以函数为例，探讨基于问题链的高中数学教学设计方法。通过分析问题链在数学教学中的重要作用，以及函数在高中数学教学中的关键地位，提出了一种创新的教学设计策略，旨在提高学生的数学思维能力、问题解决能力以及学习兴趣。

关键词：问题链；高中数学；教学设计；函数

一、引言

（一）问题链在高中数学教学中的重要作用

1.提高学生的数学思维能力

问题链作为一种教学策略，通过一系列相互关联的问题引导学生深入思考，从而提高学生的数学思维能力。在高中数学教学中，问题链可以帮助学生从多个角度理解数学概念，发现数学规律，形成数学思维模式。这种教学方式使学生不

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