小班语言活动《水果屋》标准教案精选.pptxVIP

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目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评价

活动目标PARTONE

认知目标通过活动，孩子们能够认识并说出常见的水果名称，如苹果、香蕉等。认识各种水果孩子们将学习水果的颜色、形状、大小等基本特性，增进对水果的了解。了解水果特性通过互动游戏，孩子们学会将水果按照种类、颜色或大小进行分类。分类水果种类

技能目标鼓励孩子们描述自己喜爱的水果，提高他们的语言表达和描述能力。语言表达能力通过《水果屋》活动，孩子们能学习并记忆多种水果的名称，丰富他们的词汇量。词汇积累

情感目标培养合作意识通过小组合作搭建水果屋，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。激发探索兴趣学会分享与交流鼓励孩子们在活动中分享自己的水果屋设计，培养分享和交流的能力。通过各种水果的介绍和互动游戏，激发孩子们对新事物的好奇心和探索欲。增强自信心在活动中，孩子们通过完成小任务获得表扬，从而增强自我价值感和自信心。

综合目标通过描述水果屋的活动，孩子们能够学习并运用新词汇，提高语言表达和描述能力。提升语言表达能力鼓励孩子们自由发挥，设计独特的水果屋，从而激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力小组合作构建水果屋，孩子们学会分工合作，增强团队协作意识和集体荣誉感。培养团队合作精神

活动准备PARTTWO

教具准备水果模型和图片准备各种水果的模型和图片，帮助幼儿直观认识并学习不同水果的名称和特征。0102故事书和角色扮演道具挑选与水果屋主题相关的儿童故事书，并准备相应的角色扮演道具，激发幼儿参与活动的兴趣。

环境布置词汇积累语言表达能力01通过《水果屋》活动，孩子们能学习并记忆各种水果的名称，丰富他们的词汇量。02鼓励孩子们描述他们喜欢的水果，提高他们的语言表达和描述能力。

学生准备通过描述和讨论水果屋的构建，孩子们能够丰富词汇量，提高语言组织和表达能力。提升语言表达能力鼓励孩子们自由发挥，设计独特的水果屋，从而激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力在共同完成水果屋搭建的过程中，孩子们学会分工合作，增强团队协作意识。培养团队合作精神010203

活动过程PARTTHREE

导入新课准备各种水果的模型和图片，帮助幼儿通过视觉和触觉认识不同的水果。01水果模型和图片准备与水果屋主题相关的故事书，以及角色扮演所需的头饰和道具，激发幼儿的参与兴趣。02故事书和角色扮演道具

主题讨论通过互动游戏，让幼儿能够识别并说出常见的水果名称，如苹果、香蕉等。认识各种水果01通过观察和讨论，引导幼儿了解不同水果的颜色、形状、大小和口感等特性。理解水果特性02通过分类活动，让幼儿学会将水果按照种类、颜色或大小等标准进行分类。分类水果03

活动操作通过小组合作完成水果屋的搭建，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作意识鼓励孩子们自由发挥，用各种水果设计出独一无二的水果屋，培养他们的创造力。激发创造力在活动中给予孩子们积极的反馈，让他们在完成任务后感到自豪，增强自信心。增强自信心通过分享自己制作的水果屋，孩子们学会与他人分享成果，体验分享的快乐。培养分享精神

互动交流通过《水果屋》活动，孩子们能学习并记忆各种水果的名称，丰富他们的词汇量。词汇积累01鼓励孩子们描述水果屋的构建过程，提高他们的语言组织和表达能力。语言表达能力02

活动延伸PARTFOUR

家庭作业教师需准备各种水果模型，如苹果、香蕉等，用于模拟水果屋的搭建和教学。准备水果模型设计并制作一个水果屋的背景板，背景板上画有水果屋的轮廓，供孩子们进行角色扮演。制作水果屋背景板

拓展活动通过互动游戏，让幼儿能够识别并说出常见的水果名称，如苹果、香蕉等。认识各种水果通过观察和讨论，让幼儿了解不同水果的颜色、形状、大小和口感等基本特性。了解水果特性引导幼儿根据水果的种类、颜色或大小进行分类，培养他们的逻辑思维和分类能力。学习水果分类

活动评价PARTFIVE

学生评价01通过描述和讨论水果屋，孩子们能够丰富词汇量，提高口语表达和交流能力。02小组合作构建水果屋，孩子们学习分工合作，增强集体意识和协作能力。03鼓励孩子们自由发挥，设计独特的水果屋，以培养他们的创新思维和想象力。提升语言表达能力培养团队合作精神激发创造力和想象力

教师评价通过描述和讨论水果屋的构建，孩子们能够增强词汇量和语言组织能力。提升语言表达能力孩子们在设计水果屋的过程中，需要思考如何合理使用各种水果，锻炼逻辑思维。培养逻辑思维能力

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