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小学数学学习共同体的构建与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习共同体的构建与实践，通过分析学习共同体的理论基础、构建策略以及实践效果，为提高小学数学教学质量和学生综合素质提供参考。本文首先阐述了学习共同体的概念和重要性，然后详细介绍了小学数学学习共同体的构建方法和实践策略，最后分析了实践效果及启示。

关键词：小学数学；学习共同体；构建；实践；效果

一、引言

（一）学习共同体的理论基础与实践价值

1.学习共同体的概念

学习共同体（LearningCommunity）是一种以学习者为中心的教学模式，强调学习者在学习过程中的主体地位，通过合作、交流、互动等方式，实现知识共享和共同成长。在学习