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“双减”背景下小学语文作业与自主学习策略研究论文

摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨小学语文作业与自主学习策略的有效结合，旨在减轻学生课业负担，提高语文学习效率。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，为小学语文教学提供有益借鉴。

关键词：双减政策；小学语文；作业；自主学习；策略

一、引言

（一）双减政策下小学语文作业现状与问题

1.作业量过大，导致学生课业负担过重

在双减政策背景下，虽然教育部门已经对小学生作业量进行了限制，但在实际操作中，部分教师仍然存在过量布置作业的现象。这种现象使得学生在完成作业的过程中，精力分散，无法专注于语文学习，导致课业负担过重。过多的作业不仅消耗了学生的精力，还

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