教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附参考答案ab卷.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

2.人们利用空气（??）来发电。

A.占据空间????B.有重量????C.能流动

3.使用天平可以测出物体的（??）。

A.质量????B.体积????C.温度

4.分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果正确的是（??）。

A.云、雨、雾、露、霜都是水的液态

B.无色、无味、透明都是空气的特点

C.盐、味精、沙子都是可以溶解在水中

5.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（??）。

A.仍呈水平状态????B.左边上翘????C.右边上翘

6.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

二.填空题(共6题，共38分)

1.相同体积的空气、水和石头比较，（???）最重，（???）最轻。

2.在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：（???）、装水的盆、（???）。

3.我们把物体分为（???）、（???）、（???）三类。空气是（???）。

4.木头是（???）、水是（???）、空气是（???）。我们的周围到处都有（???）。

5.空气、水和石块一样，都能（???）空间，都有一定的（???）。

6.空气的特点（???）、（???）、（???）、会向（???）流动，（???）固定形状。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气和水都容易被压缩。（??）

2.砖块放进水中会冒气泡，这一现象说明砖块里面有空气。（??）

3.我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气轻到可以忽略不计。（??）

4.把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（??）

5.空气是可以流动的，有质量的，并且容易泄露。（??）

6.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

????氧气

液体???橡皮

固体???空气

气体???牛奶

????石头

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你说出空气的三个特点。

2.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

3.请你说一说风的成因。

4.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

5.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共26分)

1.实验探究。

1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（???）

2.取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（???）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（???）端的小桶里加人豆子。

3.天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（???）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（???）端的小桶里加人豆子。

2.小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。

实验材料：（???）、篮球、（???）、气针等。

实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（???）。

（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（???）尽量排净。

（3）把（???）放在电子秤上，称出质量。

（4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是（???）的。[填“相同”或“不同”]

实验分析：重复实验几次的目的是避