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2022年2月泰州市直机关遴选公务员面试真题
第一部分单选题(5题)
1、你的朋友本是一个乐观向上、工作高效的人,但近一段时间,他却意志消沉、工作拖沓。面对这种情况,你应该怎么帮助你的朋友?
【答案】:看到朋友意志消沉、工作拖沓,我在为他担心的同时,会从多方面着手,帮助他尽快摆脱消极情绪,积极地面对生活、面对工作。一方面,我会主动找这个朋友谈心,了解他工作拖沓、意志消沉的原因,并帮助他解决。同时,我也会告诉他,不论他遇到什么问题,作为好朋友,我都会与他一起分担,帮助他解决问题。另一方面,在与他谈心后,我会建议他在周末休息时与我一起进行我们喜欢的活动,以调节他消极的情绪。总之,在朋友意志消沉、工作拖沓时,我会在心理上、行动上尽可能地为朋友提供帮助,让他可以尽快摆脱消极的情绪,以积极乐观的心态面对生活、面对工作。同时,我也会在之后的生活中,利用闲暇时间多与这位朋友进行沟通,了解他的情绪是否得到了改善,工作上是否又恢复了以往的积极向上。在不断的交流与沟通中,让我的朋友彻底转变消沉的意志和拖沓的工作态度。
【解析】这是一道考察考生人际沟通与问题解决能力的公务员面试题。题目中描述朋友原本积极高效,近期却变得意志消沉、工作拖沓,要求考生回答如何帮助朋友。在回答这类题目时,需展现出良好的人际沟通意识和解决实际问题的能力。答案中体现了以下要点:关心与了解:面对朋友状态的转变,积极主动地表达了关心。主动找朋友谈心,深入了解朋友工作拖沓、意志消沉的具体原因,这体现了对朋友的关注以及解决问题的积极态度,只有了解根源,才能有针对性地提供帮助。精神支持:明确向朋友表明作为好朋友会一起分担问题,给予其强大的精神支持,让朋友在困境中感受到温暖和依靠,有助于缓解其消极情绪。行动调节:提出建议,在周末休息时与朋友一起进行双方都喜欢的活动。这种方式有助于调节朋友的消极情绪,帮助朋友放松身心,从消极状态中走出来。持续跟进:不仅在当下提供帮助,还考虑到后续的跟进。在之后的生活中,利用闲暇时间与朋友持续沟通,了解朋友情绪是否改善、工作是否恢复积极,这种持续关注体现了对朋友负责到底的态度,有助于朋友彻底转变消沉意志和拖沓的工作态度。整体回答全面、合理,既考虑到了及时解决问题,又注重了问题解决的持续性和有效性,符合公务员在处理人际关系和解决实际问题时应具备的能力和素养。
2、有个高三学生李红豪,在期中考试时写了一篇《草见人命》的文章,言辞激烈抨击教育体制,班主任对他的行为很生气,并让他回去反思。对此,你如何评价?
【答案】:对于这一事件,需要全面、客观地进行分析评价。从学生李红豪角度来看,他在文章中言辞激烈抨击教育体制,体现出其敢于表达个人观点、具有一定的批判精神和社会责任感,这在一定程度上反映出他思维的活跃和对教育问题的关注。但作为高三学生,应考虑表达方式的恰当性,在高考这一关键时期,要更加理性地看待问题。从班主任角度而言,其生气并让学生回去反思的做法,是出于维护正常教学秩序和引导学生正确看待问题的考虑。班主任有责任帮助学生树立正确的价值观和处事态度,让学生明白在表达观点时需遵循一定的规则和分寸。教育体制本身是一个复杂的体系,在不断改革和完善的过程中,可能存在一些有待改进之处。对于学生的质疑和批评,应引导他们以建设性的方式提出,共同推动教育的进步,而不是单纯地进行激烈抨击。同时,学校和老师也应营造开放包容的环境,鼓励学生合理表达意见。如此,才能实现教育的良性发展,培养出更具综合素质和理性思维的学生。
【解析】李红豪以《草见人命》作文抨击当今教育体制、江苏一中学学生篡改升旗讲稿抨击变味教育……随着素质教育的推广普及,倡导多元发展的今天,学生已由以往的“考试机器”、“逆来顺受”发展为现在的思想独立、个性解放,这不得不说是教育的一大进步。欣喜于素质教育获得一定成效的同时,经由此些言辞激烈的抨击作文、讲稿,我们也必须正视当前教育存在的深层次问题。备受争议的作文问世,多方主体却反应不一,叫好者有之,批判者有之,无视者亦有之。个性多元、思想激荡的今天,社会以其宽广的胸怀允许不同声音的存在,但亦要权衡合适的“度”,切莫乱发牢骚。就题中各方主体做法来说,均有失妥当。就学生李红豪而言,勇于表达个人思想虽好,但言辞过于犀利、观点过于偏执,可说与主流思想背道而驰,犯了管中窥豹之错。未对当前教育体制进行全面深刻理解即“口出狂言”,易给广大学子造成错误示范,更会对社会造成不良示范效应。就班主任而言,当学生思想言行出现问题之时,及时进行劝诫引导本名正言顺,但勒令“反思好之前不许回教室上课”、甚或“考虑转学或者换班”就有欠妥当。如此行为非能体现老师教书育人之天职,更显不负责任之嫌,甚会激化师生矛盾,加剧问题的升级。此一事件虽属个别,却体现出当前我国教育的诸多问题。如此,学校、教师更应引以为
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