2024年浙江省温州市瓯海区娄桥街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省温州市瓯海区娄桥街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。在此培训中，小英担任的角色是（）。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在不同情境下所扮演的角色。解题关键在于明确各个角色的定义，并将其与题目中小英的行为进行对比分析。首先，分析各选项所代表的角色含义。促进者主要是协助服务对象之间建立联系、促进相互合作，激发其能力和潜能。联络者侧重于连接不同资源和主体，为服务对象牵线搭桥。教育者则是向服务对象传授知识、技能或提供信息等。倡导者强调为服务对象争取权益、推动政策改变等。接着，看题目中小英的行为。某企业部分员工在与青春期子女沟通方面存在困扰，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程。这一行为明显是在向员工传授亲子沟通知识，符合教育者的角色定义。而小英的行为并非主要是促进员工之间的联系或合作，所以不是促进者；也没有体现出连接不同资源或主体的联络作用；更没有突出为员工争取权益等倡导行为。综上，小英在此次培训中担任的角色是教育者，答案选C。

2、权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。

A.社会层次

B.环境层次

C.制度层次

D.资源层次

【答案】：B

【解析】本题主要考查权能发生层次的相关知识。权能一般发生在三个层次上，分别为个人层次、人际层次以及另一个重要层次。接下来对各选项进行分析。A选项社会层次，社会层次通常强调宏观的社会结构、社会关系和社会现象等方面，虽然社会层面与权能有一定关联，但并非题干所指的权能发生的特定层次。B选项环境层次，环境对于个人和人际关系有着重要的影响，在权能的发生过程中，环境层次涵盖了自然环境、社会环境等多个方面，会在个人和人际互动的基础上，进一步影响权能的发挥和实现，所以该选项正确。C选项制度层次，制度主要侧重于规范和约束人们的行为，它对权能的影响更多是通过间接的方式，并非权能直接发生的层次。D选项资源层次，资源是权能实现的重要条件，但不是权能发生的基本层次。资源的获取和运用往往是在个人、人际以及环境等层次基础上进行的。综上，本题正确答案是B选项。

3、《信访条例》明确规定，信访工作在各级人民政府领导下，坚持的原则不包括()。

A.属人管理

B.属地管理、分级负责

C.谁主管、谁负责

D.依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合

【答案】：A

【解析】《信访条例》明确了信访工作在各级人民政府领导下应坚持的原则。本题考查对这些原则的准确把握。选项B“属地管理、分级负责”，强调了根据地域和层级来明确责任，确保信访问题能在相应的区域和级别得到处理。选项C“谁主管、谁负责”，使得各部门对自身职责范围内的事务负责，避免推诿。选项D“依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合”，既体现了法治原则，又重视解决问题的时效性和灵活性，同时注重对信访群众的思想引导。而选项A“属人管理”不符合《信访条例》规定的信访工作原则，通常在行政管理等领域，属人管理有特定适用场景，但并非信访工作遵循原则，所以本题答案选A。

4、社区社会工作的逻辑起点和基本立足点是：

A.对街道党工委工作思路的了解

B.对社区民情尤其是社区需要的了解

C.对社区各类社会民间组织活动的了解

D.对社区经济状况的了解

【答案】：B

【解析】本题考查社区社会工作的逻辑起点和基本立足点。社区社会工作是专业社会工作的一种重要实践领域，在开展社区工作时，需要明确关键的出发点和立足基础。选项A，了解街道党工委工作思路固然重要，它能为社区工作提供一定方向，但并非社区社会工作的核心起始点。党工委工作思路更多侧重于宏观层面的指引，不能直接反映社区居民的具体需求。选项B，对社区民情尤其是社区需要的了解是社区社会工作的逻辑起点和基本立足点。因为社区社会工作的目标是解决社区问题、促进社区发展、改善居民生活质量，而只有深入了解社区居民的需求和实际情况，才能有针对性地开展工作，制定出符合社区实际的服务计划和干预措施，所以该选项正确。选项C，了解社区各类社会民间组织活动，有助于整合社区资源，但这是在对社区民情有一定了解基础上的拓展和延伸，并非开展社区社会工作的首要和根本依据。选项D，社区经济状况是社区的一个重要方面，但它不能完全涵盖社区工作的重点。单纯了解经济状况，无法深入掌握居民在教育、医疗、文化等多方面的需求，不能作为社区社会工作的逻辑起点。综上，本题答案选B。

5、张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是