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春季传染病应急演练记录表

一、演练基本信息

1.演练时间：[具体年/月/日/星期/时段]

2.演练地点：[详细地址]

3.演练目的：为有效预防和控制春季传染病的发生与流行，提高学校、社区或单位等对传染病突发事件的应急处置能力，检验和完善应急预案的可行性和有效性，增强相关人员的应急意识和处置技能，保障师生、居民或员工的身体健康和生命安全，特组织本次春季传染病应急演练。

4.参与人员

指挥组：[组长姓名及职务]、[副组长姓名及职务]

医疗救治组：[医生姓名]、[护士姓名]等

信息联络组：[成员姓名]

后勤保障组：[成员姓名]

消毒隔离组：[成员姓名]

参与演练的班级学生（学校场景）/社区居民（社区场景）/员工（单位场景）若干

二、演练背景设定

春季是传染病的高发季节，常见的传染病如流感、手足口病、水痘、麻疹等易在人群密集场所传播。本次演练模拟在学校（也可根据实际场景设定为社区、单位等）内出现多名学生感染传染病的紧急情况，通过演练检验各部门在面对此类突发事件时的协同配合能力和应急响应速度。

假设情景

[具体日期]上午，学校医务室接到某班级班主任报告，称该班级有多名学生出现发热、咳嗽、皮疹等症状。校医初步检查后怀疑为传染病，立即上报学校应急指挥中心。指挥中心启动应急预案，组织各相关部门开展应急处置工作。

三、演练过程记录

（一）发现与报告阶段（[起始时间][结束时间]）

1.事件发现

[具体时间]，[班级]班主任[姓名]在课堂上发现多名学生精神萎靡，测量体温后发现部分学生体温超过38℃，且伴有咳嗽、流涕等症状。班主任立即将情况报告给学校医务室。

校医[姓名]接到报告后，迅速赶到班级进行初步检查。发现有[X]名学生出现发热、皮疹等症状，初步判断可能是某种传染病。

2.报告流程

[具体时间]，校医[姓名]将情况详细报告给学校应急指挥中心，报告内容包括：发病班级、发病学生人数、主要症状、初步诊断等信息。

指挥中心接到报告后，立即启动传染病应急预案，并向上级教育主管部门和当地疾病预防控制中心报告。报告内容包括：学校名称、地址、联系电话、发病情况、采取的初步措施等。

（二）应急响应阶段（[起始时间][结束时间]）

1.指挥中心部署

[具体时间]，学校应急指挥中心召开紧急会议，启动一级应急响应。指挥长[姓名]宣布成立现场指挥部，明确各小组职责和任务。

医疗救治组负责对患病学生进行隔离治疗和转运；信息联络组负责与上级部门、疾控中心等保持密切联系，及时报告疫情进展情况；后勤保障组负责提供必要的物资保障；消毒隔离组负责对发病班级及相关场所进行消毒处理。

2.各小组行动

医疗救治组

[具体时间]，医疗救治组迅速赶到发病班级，对患病学生进行再次检查和评估。确认有[X]名学生符合传染病疑似病例标准，立即将患病学生转移至学校临时隔离室进行隔离观察。

对患病学生进行基本的生命体征监测，包括体温、心率、呼吸等，并做好记录。同时，采集患病学生的咽拭子、血液等样本，准备送往疾控中心进行检测。

[具体时间]，联系当地医院的救护车，将患病学生转运至指定医院进行进一步诊断和治疗。在转运过程中，医疗救治组人员全程陪同，确保患病学生的安全。

信息联络组

[具体时间]，信息联络组与上级教育主管部门和当地疾病预防控制中心取得联系，报告疫情初步情况。按照上级要求，及时准确地提供相关信息，包括患病学生的基本信息、发病时间、症状表现等。

安排专人负责收集和整理疫情信息，每[X]小时向上级部门和疾控中心报告一次疫情进展情况。同时，通过学校官网、微信公众号等渠道向师生和家长发布疫情相关信息，避免引起不必要的恐慌。

后勤保障组

[具体时间]，后勤保障组迅速行动，准备充足的防护物资，包括口罩、手套、防护服、消毒液等。将防护物资分发到各小组和相关人员手中，确保应急处置工作的顺利进行。

调配车辆，保障医疗救治组和其他应急人员的交通需求。同时，准备好足够的食品、饮用水等生活物资，为患病学生和应急人员提供必要的生活保障。

消毒隔离组

[具体时间]，消毒隔离组穿戴好防护装备，携带消毒工具和消毒剂，对发病班级、临时隔离室、教学楼走廊等相关场所进行全面消毒。消毒过程中，严格按照消毒操作规范进行，确保消毒效果。

对患病学生使用过的桌椅、书本、文具等物品进行单独消毒处理。同时，对学校的公共卫生间、食堂等公共场所进行重点消毒，增加消毒频次。

（三）疫情控制阶段（[起始时间][结束时间]）

1.疾控中心介入

[具体时间]，当地疾病预防控制中心工作人员赶到学校，对疫情进行全面调查和评估。采集更多的样本进行检测，确定传染病的类型和传播范围。

根据检测结果和调查情况，疾控中心专家提出疫情防控建议，包括加强学校卫生管理、密切接触者追踪和隔离、开展健康教育等措施。

2.密切接触者追踪与管理

[具体时间]，学