2024-2025学年中职语文高教版职业模块《青年在选择职业时的考虑(节选)》课堂同步练习(含答案).docxVIP

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《青年在选择职业时的考虑(节选)》课堂同步练习2024-2025学年高教版(2023)中职语文职业模块

一、基础积累(文学常识填空)

1.《青年在选择职业时的考虑(节选)》作者是________,他是人类历史上伟大的革命家、思想家,________的主要创始人之一。

2.马克思在文中探讨青年职业选择时,认为青年在选择职业时应遵循的主要指针是____________和____________。

3.这篇文章展现了马克思在青年时期对职业选择的深入思考,其语言风格具有________、________的特点,通过严谨的论证和深刻的阐述,为青年提供了宝贵的职业选择指导。

二、字词运用

1.根据拼音写汉字

kè()守piān()想妄自fěi()薄热chén()

yùn()酿废xū()枯zào()粗cāo()

三、选择题

1.下列对《青年在选择职业时的考虑(节选)》内容理解有误的一项是()

A.马克思认为,选择职业时要避免受虚荣心的影响,因为虚荣心会让我们对职业产生不切实际的幻想。

B.个人的体质是选择职业时需要考虑的因素之一,超越体质极限选择职业可能会导致身心疲惫。

C.马克思主张青年选择职业时应优先考虑薪资待遇和工作环境,这样才能获得职业幸福感。

D.我们在选择职业时,需要冷静思考,不能仅凭一时的热情,要全面了解职业的特点和要求。

2.下列关于本文写作特色的表述,不正确的一项是()

A.文章运用了大量的反问句和设问句,增强了文章的说服力和感染力,引发读者的思考。

B.作者通过对比论证,如将不同职业选择带来的不同结果进行对比,使观点更加鲜明。

C.本文语言通俗易懂,完全采用口语化表达,便于青年读者理解和接受。

D.文章结构严谨,先提出问题,再分析问题,最后给出解决问题的建议,逻辑清晰。

3.下列对文中语句的理解,错误的一项是()

A.“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业”,这句话强调了职业选择不应以炫耀为目的,而应注重其内在价值。

B.“如果我们通过冷静的研究,认清所选择的职业的全部分量,了解它的困难以后,仍然对它充满热情,那么我们就可以选择它”,表明选择职业需要理性与热情相结合。

C.“一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢”,说明对职业的珍视会让人产生不必要的恐惧。

D.“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”,这句话体现了个人职业选择与社会价值、自我实现的统一。

四、课内阅读理解

(一)阅读文段,回答问题

我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业,因为它不是那种可能由我们长期从事,但始终不会使我们感到厌倦、始终不会使我们劲头低落、始终不会使我们的热情冷却的职业,相反,我们很快就会觉得,我们的愿望没有得到满足,我们的理想没有实现,我们就将怨天尤人。

但是,不只是虚荣心能够引起对这种或那种职业突然的热情。也许,我们自己也会用幻想把这种职业美化,把它美化成人生所能提供的至高无上的东西。我们没有仔细分析它,没有衡量它的全部份量,即它让我们承担的重大责任;我们只是从远处观察它,而从远处观察是靠不住的。

1.为什么说“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业”?请简要概括。

2.文中提到虚荣心和幻想会对职业选择产生怎样的影响?

(二)阅读文段,回答问题

如果我们选择了力不能胜任的职业,那么我们决不能把它做好,我们很快就会自愧无能,并对自己说,我们是无用的人,是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的必然结果就是妄自菲薄。还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗?妄自菲薄是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着其中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。

如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任经过周密考虑而选定的职业,那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界指责,我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。

1.选择力不能胜任的职业会带来哪些后果?

2.文中将妄自菲薄比作“毒蛇”,有什么表达效果?

(三)阅读文段,回答问题

但是,我们并不能因此就否认,需要我们自己冷静地研究,即认清所选择的职业的全部分量,了解它的困难以后,仍然对它充满热情,仍然爱它,觉得自己适合于它,那时我们就可以选择它,那时我们既不会受热情的欺骗,也不会仓促从事。

我们的目光应该投向谁呢?当我们丧失理性的时候,谁来支持我们呢?

是我们的父母,他们走过了漫长的生活道路,饱尝了人世的辛苦。——我们的心这样提醒我们。

1.怎样才能做出正确的职业选择?请结合文段内容概括。

2.文中提到父母在我们职业选择中的作用,你如何理解这一观点?

答案解析

一、基础积累

1.马克思;马克思主义

2.人类的幸福;我们自身的完美

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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