2024-2025学年中职语文高教版职业模块《品质》课堂同步练习（含答案）.docxVIP

《品质》课堂同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文职业模块

一、基础积累（文学常识填空）

1.《品质》的作者是____国作家________________，他于1932年获诺贝尔文学奖，代表作有《》《》等。

2.本文以________为线索，通过描写________________________________的故事，展现了工业垄断对传统手工业的冲击，歌颂了主人公________的品质。

3.小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。在《品质》中，开端是“我”；发展是________________________；高潮是________________；结局是________________________。

二、字词运用

1.根据拼音写汉字

鞋quàn（）一xiè（）千里chàn（）抖隐nì（）

荒dàn（）打bà（）沉miǎn（）yì（）断专行

三、选择题

1.下列对《品质》内容理解有误的一项是（）

A.格斯拉兄弟制作的靴子质量上乘，却生意萧条，是因为他们的靴子价格昂贵，不适合大众消费。

B.文中多次描写格斯拉的店铺，从“那几间门面”到“只剩一间”再到“那两间门面也被拆毁”，暗示了他悲惨的命运。

C.“我”在文中是一个线索人物，通过“我”的所见所闻所思，推动了情节的发展。

D.格斯拉虽然穷困潦倒，但始终坚守着自己的职业道德和做人准则，他是一位值得尊敬的手艺人。

2.下列关于本文写作特色的表述，不正确的一项是（）

A.小说运用了外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，生动地刻画了格斯拉这一人物形象。

B.作者采用了对比的手法，将格斯拉兄弟的品质与社会上追逐利益、粗制滥造的现象进行对比，突出了主题。

C.本文语言简洁朴实，通过朴实的叙述和描写，展现了深刻的社会现实和人性的光辉。

D.小说以对话为主，通过人物之间的对话推动情节发展，使得故事更加生动有趣。

3.下列对文中语句的理解，错误的一项是（）

A.“他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。”这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了格斯拉的外貌和性格特点，暗示了他的职业。

B.“我所要说的只是：他的靴子是绝对可靠的。”这句话强调了格斯拉制作的靴子质量可靠，表达了“我”对他手艺的信任和赞赏。

C.“他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了——也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。”这句话表明格斯拉的店铺被他人取代，暗示了传统手工业在工业垄断下的无奈和悲哀。

D.“人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏的——他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。”这句话是说格斯拉制作的靴子样式陈旧，所以人们不常去他那里买靴子。

四、课内阅读理解

（一）阅读文段，回答问题

他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们定好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他哥哥了。

1.这段文字主要运用了什么描写方法？有什么作用？

2.文中说“好像在迷恋着理想”，格斯拉的理想是什么？

（二）阅读文段，回答问题

有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。”

他看了我一下，没有做声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。”

“对不起，它响了。”

“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？”

“我想没有吧。”

他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆；我提起了这件严重的事情，真觉得难过。

“把靴子送回来！”他说，“我想看一看。”

由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。

“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”

1.格斯拉为什么认为那双靴子不该咯吱咯吱地响？

2.从这段对话中，可以看出格斯拉是一个怎样的人？

（三）阅读文段，回答问题

我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的