原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
地形图的判读七年级/第一章/第四节地形图的判读
课程标准：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。通过自学教材P24，说出海拔的概念，区分海拔和相对高度，并能估算海拔与相对高度。通过观看等高线地形图的绘制原理，说出等高线的概念和特点。12学习目标借助自制模型绘制等高线地形图，在等高线地形图上，能够识别出山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。3
新课导入小美生活在临朐县嵩山生态旅游区北黄谷村,该村处在山川环抱之中,环境清幽,绿树成荫,地质地貌、水体景观为其主要特色。全村153户农户主要靠种植玉米、小麦、黄烟等作物为生,人均收入偏低。小美生活在临朐县嵩山生态旅游区北黄谷村,该村处在山川环抱之中,环境清幽,绿树成荫,地质地貌、水体景观为其主要特色。全村153户农户主要靠种植玉米、小麦、黄烟等作物为生,人均收入偏低。
北黄谷村新课导入北黄谷村等高线地形图
活动一：自学课本24页文字及图片，独立完成学案1.什么是海拔、相对高度？2.甲乙两地的海拔分别是多少米？甲乙两地的相对高度是多少米？某点高出另一点的垂直距离为相对高度某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔甲1500米乙500米1500—500=1000米3.中国的最高点与最低点相差多少？一、海拔与相对高度
艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面155米，是我国陆地海拔的最低点。珠穆朗玛峰的海拔为8848.86米，是中国最高峰，也是世界最高峰。8848.86-（-155）=9003.86米一、海拔与相对高度
山峰山脊山谷鞍部山峰12345生活中的地形:指出山体的主要部位
二、等高线的绘制等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
二、等高线的绘制1.等高线是曲线还是直线，是闭合的还是发散的？2.同一条等高线上各点的海拔有什么特点？3.两条相邻等高线的等高距有区别吗？活动二等高线地形图的解读
小组合作绘制等高线地形图实验分组：班级分为四小组实验器材：自制地形模型，量尺，颜料笔，白纸，铅笔。实验步骤：（1）绘制，中心点和方向不变，在纸上沿模型块边缘用笔描出一条闭合的曲线（从下往上依次取第一块、第二块….），标上相应的高度。（2）观察，并总结出不同地形部位的等高线特点（闭合状况、凸出方向、疏密状况）。（3）标上小组名称，小组选两名同学发言，一人表述，一人指图，要求配合默契。活动三二、等高线的绘制
陡崖三、等高线的特点多条等高线在一起等高线向处凸出等高线向处凸出中间四周低两个之间的低地高山顶重叠高低
同线等高学法指导同图等距封闭曲线，无交叉重叠为崖密陡疏缓凸低为脊，凸高为谷等高线特点总结
北黄谷村等高线地形图评价任务组内讨论5分钟，派代表至讲台说出设计方案。提示：可从观光旅游，徒步探险，极限运动等着手设计路线。
课后作业各小组请把你们设计的北黄谷村旅游开发线路形成方案发给小美。要求：方案详细，语句通顺，科学合理，符合地理的基本知识，字数800-1000。
鞍部200100200100课堂小结
文档评论（0）