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专题11函数的单调性与最大(小)值
1、通过对函数单调性定义的探究,渗透数形结合的思想方法,培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力
2、会用定义证明简单函数的单调性,提高学生的推理论证能力,发展学生的数学运算素养
3、在经历观察发现、抽象概括,自主建构单调性概念的过程中,让学生体会从具体到抽象,从特殊到一般,从感性到理性的认知过程
知识点一:函数的单调性
1、增函数与减函数
1.1增函数
1.2减函数
2、函数的单调性与单调区间
3、常见函数的单调性
函数
单调性
知识点二:函数单调性的判断与证明
2、图象法
一般通过已知条件作出函数的图象(或者草图),利用图象判断函数的单调性.
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