幼儿园小班《小雪花》标准教案(精选.pptxVIP

添加文档副标题幼儿园小班语言标准教案:认识新朋友汇报人：

目录01.教学目标02.教学准备03.教学过程04.教学活动05.教学评价

01教学目标

认知目标通过观察和讨论，小朋友们能够识别并描述新朋友的外貌特征，如发色、眼睛颜色等。识别同伴特征通过模拟游戏和互动活动，孩子们学习问候、分享和轮流等基本的社交礼仪。学习基本社交礼仪通过故事和角色扮演，孩子们理解友谊的意义，学会如何与新朋友友好相处。理解友谊概念010203

情感目标通过表扬和鼓励，帮助孩子们在认识新朋友的过程中建立自信，勇于表达自己。增强自信心通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会如何与新朋友交流和合作。培养社交技能

技能目标通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿用语言表达自己想法和感受的能力。语言表达能力通过小组活动和游戏，培养幼儿与新朋友交流、合作的社交技能。社交互动技巧通过听指令做动作的游戏，增强幼儿理解他人语言并作出适当反应的能力。倾听理解能力

02教学准备

教学材料准备准备各种动物、交通工具等卡片，用于游戏互动，帮助孩子们认识新朋友。互动游戏卡片挑选适合幼儿的绘本，通过故事讲述，引导孩子们学习如何与新朋友交流。故事绘本

教学环境准备布置温馨的教室环境，使用色彩鲜艳的装饰和玩具，营造出欢迎新朋友的氛围。创设友好的教室氛围设置专门的游戏角落，配备适合小班幼儿的互动玩具，鼓励孩子们在游戏中相互认识。准备互动游戏区域为每个孩子准备一个个人储物柜或挂钩，让他们存放个人物品，培养独立性。提供个人储物空间设立一面“我是小明星”墙，让孩子们贴上自己的照片和基本信息，便于相互了解。布置自我介绍墙

03教学过程

导入新课互动游戏卡片故事书和绘本01准备各种动物、交通工具等图片卡片，用于游戏互动，帮助孩子们认识新朋友。02挑选适合幼儿的绘本和故事书，通过故事中的角色介绍，引导孩子们学习交友技巧。

新课讲解通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述新朋友的外貌特征，如发色、眼睛颜色等。识别同伴特征01通过故事和角色扮演，孩子们理解友谊的意义，学会如何与新朋友和睦相处。理解友谊概念02通过互动游戏和情景模拟，孩子们学习并运用基本的社交用语，如问候、感谢和道歉。学习基本社交用语03

课堂互动布置温馨的教室环境，使用色彩鲜艳的装饰和玩具，营造出欢迎新朋友的氛围。创设友好的教室氛围准备适合小班幼儿的互动游戏材料，如角色扮演服装、玩具电话等，促进孩子们之间的交流。准备互动游戏材料确保教室内的学习角落安全无隐患，配备适合幼儿身高的桌椅和软垫，让孩子们舒适学习。设置安全的学习角落在教室中设立绘本阅读区，放置各种关于友谊和社交的绘本，激发孩子们对新朋友的好奇心。提供丰富的绘本资源

课堂总结通过角色扮演和小组活动，激发幼儿与他人交往的兴趣，增强社交能力。培养社交兴趣01通过讲述个人故事和分享经历，帮助幼儿认识自我，提升自信心和自我价值感。增强自我认同感02

04教学活动

个人活动通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言表达和交流能力。语言表达能力通过小组活动和游戏，培养幼儿与新朋友合作和分享的社交技能。社交互动技巧通过听指令做动作的游戏，增强幼儿的听力理解和遵从指令的能力。倾听理解能力

小组活动设计与新朋友主题相关的卡片游戏，如记忆配对游戏，帮助孩子们记忆新同学的名字。01准备互动游戏卡片准备各种角色扮演的道具，如医生、警察等职业服装，让孩子们在角色扮演中学习社交技能。02制作角色扮演道具

全班活动通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿用语言表达自己想法和感受的能力。语言表达能力0102通过小组活动和游戏，培养幼儿与新朋友交流、合作的社交技能。社交互动技巧03通过听指令做动作的游戏，增强幼儿理解他人语言并作出适当反应的能力。倾听理解能力

05教学评价

学生评价培养社交技能通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会如何与新朋友交流和合作。增强自信心通过正面鼓励和表扬，帮助孩子们在认识新朋友的过程中建立自信。

教师评价通过观察和描述，孩子们能够认识并记住新朋友的外貌特征，如发色、眼睛颜色等。识别新朋友的外貌特征通过模拟游戏和互动活动，孩子们学会问候、分享和轮流等基本的社交礼仪。学习基本的社交礼仪通过故事和角色扮演，孩子们理解什么是朋友，以及朋友间相互帮助的重要性。理解友谊的基本概念

谢谢汇报人：