基于虚拟仪器的DIS科学探究系统软件设计与实践.docx

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2025-07-11 发布于上海
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基于虚拟仪器的DIS科学探究系统软件设计与实践

一、绪论

1.1研究背景与意义

在教育领域，实验教学始终是培养学生实践能力、创新思维和科学素养的重要环节。传统实验教学模式长期占据主导地位，虽在一定程度上发挥了作用，但随着时代发展和教育理念的更新，其固有的问题逐渐凸显。

传统实验教学依赖大量实体实验设备，这些设备不仅购置成本高昂，后续的维护、保养费用也相当可观，给学校和教育机构带来沉重经济负担。同时，部分实验涉及危险化学物质或复杂操作，存在较高安全风险，如化学实验中强酸强碱的使用，稍有不慎便可能引发安全事故，对师生人身安全造成威胁。而且传统实验准备工作繁琐，实验过程受时间、空间严格限制，学生