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以史为鉴：中学历史教学塑造学生社会责任意识的路径与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今全球化进程不断加速、社会变革日新月异的时代背景下，培养具有强烈社会责任意识的公民显得尤为重要。中学生作为国家未来的建设者和接班人，他们的社会责任意识水平不仅关系到个人的成长与发展，更对整个社会的进步和国家的繁荣起着关键作用。

历史学科作为一门承载着人类社会发展进程和丰富经验教训的学科，在培养学生社会责任意识方面具有独特的优势和不可替代的作用。通过历史教学，学生能够穿越时空，领略不同时代、不同地区的政治、经济、文化风貌，了解人类社会的发展规律和演变历程。在这个过程中，学生不仅能够获取丰富的历史知识，更