以生为本，点亮高中信息技术课堂——江苏省太仓高级中学的实践探索.docx

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2025-07-11 发布于上海
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以生为本，点亮高中信息技术课堂——江苏省太仓高级中学的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，其在社会各个领域的应用日益广泛，对人才的信息素养也提出了更高要求。高中信息技术课程作为培养学生信息素养的重要途径，在基础教育中占据着举足轻重的地位。自2001年我国启动新一轮基础教育课程改革以来，高中信息技术新课程改革成为其中的重要变革。新课改明确提出，高中信息技术课程要以进一步提升学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，以培养适应信息时代要求的具有良好信